21ste-eeuwse vaardigheden: aan de slag in de klas

Onze leerlingen van nu leven en zullen werken in een eeuw die andere vaardigheden van hen vergt dan de vorige eeuw. Wat zijn de 21ste-eeuwse vaardigheden en hoe maken we onze leerlingen er vaardig in?

Programma

In een eerste deel zoemen we in op de 21ste-eeuwse vaardigheden:

• Welke vaardigheden zijn het, wat is bv. computationeel denken, probleemoplossend denken en handelen, zelfregulering...?
• Aan welke vaardigheden werk ik al met mijn leerlingen, aan welke nog niet, aan welke zou ik willen werken? Mogelijkheid voor een quickscan.

In een tweede deel verkennen we een aantal didactische werkvormen die het verwerven van 21ste-eeuwse vaardigheden stimuleren.

In een derde deel gaan we aan de slag met een geïntegreerde, motiverende didactische werkvorm waarin verschillende 21ste-eeuwse vaardigheden geoefend worden.

Doelstellingen

De deelnemers:

• kennen de 21^ste-eeuwse vaardigheden;
• kunnen hun eigen lespraktijk aftoetsen aan de 21^ste-eeuwse vaardigheden;
• kennen (bronnen voor) didactische werkvormen voor het verwerven van 21^ste-eeuwse vaardigheden in hun eigen vak;
• kunnen een geïntegreerde motiverende didactische werkvorm uitwerken voor het inoefenen van 21ste-eeuwse vaardigheden in hun eigen vak.

Doelgroep

Leerkrachten s.o.

Begeleiding

Anne Haegeman: leerkracht Nederlands, geschiedenis, Engels tweede graad, mentor en stagecoördinator.

Gerd Cornelissen: leerkracht Engels, Nederlands, pedagogisch directeur.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers. Syllabus en drank inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

eigen laptop!