¡A nosotros nos encantan las películas y las series ! ¿A vosotros también?

Programma

Los fragmentos audiovisuales, especialmente las películas y las series, nos permiten realizar muchos objetivos y ¡no solo en el campo de la comprensión oral!

En este taller, descubres una selección de fragmentos, seleccionados de tres películas y series recientes, así como varios enfoques y actividades posibles basados en la imagen, el sonido, la relación entre los dos y los subtítulos. Experimentas lo que significa hacer actividades antes, durante y después de visionar un fragmento audiovisual. Las explotaciones propuestas se sitúan en varios niveles (de A2 a C1) pero se adaptan fácilmente a otros niveles.

Doelstellingen

Al final de este taller, los participantes son capaces de:

- basándose en tres películas y series españolas recientes, utilizar una serie de actividades que contribuyan a la realización de objetivos para varios públicos meta;

- nombrar una serie de actividades basadas en la imagen, el sonido, la interacción entre los dos y los subtítulos;

- describir actividades que se hacen preferiblemente antes, durante o después del visionado del fragmento audiovisual.

Doelgroep

Leraren Spaans secundair onderwijs, volwassenenonderwijs, hoger onderwijs

Begeleiding

Mathea SIMONS (Lic. Romaanse filologie en Doct. Onderwijskunde) is verantwoordelijk voor de Vakdidactiek Frans (FLE) en Spaans (ELE) van de Specifieke Lerarenopleiding van de Universiteit Antwerpen.

Pablo CASTAÑO SEQUEROS (Master in het vertalen) is leerkracht Spaans aan het CVO VTI Lier en praktijkassistent van de Specifieke Lerarenopleiding van de Universiteit Antwerpen.

Mercè AGULLEIRO PRATS (Master in het vertalen en Master in de taal- en letterkunde: Spaans) is leerkracht Spaans in het CVO Crescendo en KA Deurne en ook Praktijkassistente voor de SLO Spaans aan de KULeuven en Universiteit Antwerpen.

Praktisch

Syllabus, koffie/thee/water inbegrepen.