Aanvangsbegeleiding: hoe maak je hier een volwaardig HR-instrument van? - nieuwe datum - via afstandsonderwijs

Meer concrete info over het verloop van deze nascholing via afstandsonderwijs vind je verder bij het onderdeel 'praktisch' op deze pagina.

Aanvangsbegeleiding is sinds dit schooljaar een plicht en een recht. Als directeur moet je meer doen dan gewoon de uren aan iemand toewijzen. Je doel is immers de starter snel op een professioneel groeipad op maat te zetten. Je rekent daarbij op de mentor(en) maar ook op collega’s. Elkaar wederzijds inspireren en ondersteunen is hierbij essentieel.

Programma

De nascholing zal een kader schetsen rond essentiële begrippen zoals coaching, informeel leren en psychologische veiligheid. Voorts zullen deelnemers proeven van een aantal nieuwe geijkte methoden om aan aanvangsbegeleiding te werken.

Doelstellingen

De deelnemers:

• krijgen een brede kijk op aanvangsbegeleiding en kunnen die situeren in levenslang leren en loopbaandenken;
• kunnen vormen van informeel leren in hun team initiëren. Startende leraren hebben daar belang bij, maar het is niet exclusief voor hen;
• kunnen op basisniveau starters in hun team coachen a.h.v. een speciaal daartoe ontworpen vragenset. 

Doelgroep

Directies en mentoren.

Begeleiding

Johan De Wilde, docent en onderzoeksmedewerker Odisee.

Praktisch

Deze nascholing was oorspronkelijk gepland op 19 maart 2020 maar kon toen niet plaatsvinden omwille van de coronamaatregelen. De nascholing wordt nu aangeboden via afstandsonderwijs op 5 juni 2020. Opnames en digitaal materiaal blijven tot één maand na datum beschikbaar.

9.00-9.45            intake en voorstellingsronde m.b.v. CNO intake document

9.45-11.00          uiteenzetting m.i.v. MS forms-oefening en verwerking in 7 groepjes

                Pauze + vragen in chat

11.20-12.05        De talentenkaart: met dubbeloefening in 7 groepjes

12.05-12.15        STAVAZA vm

                Pauze + vragen in chat

13.00-14.00        uiteenzetting

14.00-15.00        MyCompass oefening My Compass in duo’s (1-15; 2-16;…)

                              + vragenlijsten MyCompass + figuur MC (bergbeklimmer)

               Pauze + vragen in chat

15.15-15.45        beschouwingen bij MC en inzetbaarheid ervan

15.45-16.30        reflectie + aftoetsing doelen individuele oefening a.h.v. CNO intake document + groepsreflectie in chat