Differenzieren im Deutschunterricht: small, medium und large!

In der niederländischen Unterrichtspraxis hat sich  seit einigen Jahren der Schwerpunkt vom homogenen Klassenuntericht auf mehr heterogene, individuelle Lernprozesse verlagert. Diese Umstellung ist gegründet in der Erkenntnis, dass es in Bezug auf Sprachkenntnisse und Sprachfertigkeiten  innerhalb der angeblich homogen organisierten Gruppen erhebliche Unterschiede gibt. Im Schulalltag stellen wir fest, dass diese ‘Wende’  dem Lehrer und der Lehrkraft manchmal Schwierigkeiten bereitet.

In diesem Workshoperfahren Sie wie man mit kleinen Eingriffen, grosse Effekte erzielen kann, damit  die unterschiedlichen Möglichkeiten zwischen den Lernenden  Freiraum geboten wird.

Programma

Differenzieren im Deutschunterricht: wie macht man das mit 30 Lernenden?

In diesem praxisorienierten Workshop erfahren Sie, anhand konkreter Beispiele, wie Sie sofort mit kleinen Eingriffen im Deutschunterricht differenzieren können (small). 

Mit etwas mehr Vorbereitung differenziert nicht der Lehrer sondern der Schüler (medium).

Zum Schluss stellen wir alles auf Kopf (large).

Doelstellingen

Neue Ideen für den eigenen Deutschunterricht bekommen

Doelgroep

Begeleiding

Johan Keijzer, studie Duitse taal en letterkunde VU Amsterdam, 24 jaar docent Duits en leidinggevende aan meerdere scholengemeenschappen. Sinds 2003 werkzaam als trainer adviseur voor het nascholingsinstituut APS. Sinds 2016 werkzaam als zelfstandig trainer en adviseur. Verbonden aan De Talengroep en het Netwerk onderwijsadviseurs.

Praktisch

Syllabus, koffie/thee/water inbegrepen.