Een digitaal leerpad atmosfeer

Het vak aardrijkskunde leent zich bijzonder goed tot het maken van materiaal voor een online leeromgeving. Tijdens deze nascholing ontdek je waar je interessant materiaal kan vinden, hoe je er een digitaal leerpad mee maakt en hoe je dit kan evalueren.

Programma

In haar vakgroep Aardrijkskunde ontwikkelde Stephanie Verplaetse een digitaal leerpad rond atmosfeer voor de 3de graad secundair onderwijs.

Eerst ervaar je zelf hoe een dergelijk leerpad aanvoelt voor de leerlingen. Nadien bekijken we samen hoe een dergelijk lespad is samengesteld: Waar kan je animaties en andere interessante materialen vinden? Hoe kan je eigen materiaal aanmaken met behulp van platformen zoals Bookwidgets, Edpuzzle, Socrative en Kahoot!? Hoe bouw je via Google Sites gratis een volledig lespad op waarmee je onmiddellijk aan de slag kan in je eigen klas?

Tot slot bespreken we de mogelijkheden om een dergelijk leerpad te evalueren.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing...

• gebruik je het getoonde digitale leerpad rond atmosfeer in jouw klas;
• stel je zelf een online leerpad samen m.b.v. diverse digitale platformen;
• evalueer je lessen die je via een digitaal leerpad aanbood.

Doelgroep

Leerkrachten aardrijkskunde derde graad aso, tso en kso en andere geïnteresseerde leerkrachten.

Begeleiding

Stephanie Verplaetse is leerkracht aardrijkskunde en ICT-coach op het Don Boscocollege van Zwijnaarde. Samen met haar collega Bart Van Bossuyt bouwt ze aan een digitale lesmethode die visueel, interactief en makkelijk door leerlingen zelf te gebruiken is zowel op school als thuis. Naast leerkracht is zij ook lid van de leerplancommissie aardrijkskunde tweede graad (KOV) en schrijft ze als auteur mee aan handboeken aardrijkskunde (Zone, Pelckmans uitgeverij).

Praktisch

Drank en syllabus inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop of tablet (smartphone volstaat niet)