Activerend en motiverend aan de slag met de Comprehensible Input (CI of Begrijpelijke Input) approach in je lessen MVT - AFGELAST
Heb jij soms het gevoel dat je je leerlingen niet altijd ‘mee’ hebt? Wil je meer dynamiek in je lessen brengen? Wil je je leerlingen/cursisten meer betrekken bij het lesgebeuren?
Dan houdt niets je tegen om het eens helemaal over een andere boeg te gooien. Wellicht zijn de Comprehensible Input-methodieken helemaal jouw ding!
Programma
Comprehensible Input is geen methode op zich. Het is eerder een visie op taalonderwijs die sterk gebaseerd is op de Comprehension Hypothesis van taalkundige en onderwijsonderzoeker Stephen Krashen, die zegt dat we een taal pas kunnen verwerven wanneer we begrijpen wat er gezegd wordt of wat er geschreven staat.
Er zijn verschillende technieken en methodieken om met Comprehensible Input taalonderwijs aan te bieden.
In deze nascholing krijg je meer achtergrondkennis over wat Comprehensible Input precies is en leer je een aantal technieken om in jouw taalklas met CI aan de slag te gaan.
Doelstellingen
Na deze nascholing
- begrijp je wat Comprehensible Input inhoudt;
- heb je een aantal CI-methodieken in de vingers;
- weet je hoe je bepaalde CI-technieken in je taalles kan toepassen.
Doelgroep
Leerkrachten MVT s.o.
Begeleiding
Janique Vanderstocken geeft sinds 1985 (Alfa) NT2 aan anderstalige volwassenen. Alles wat taalonderwijs betreft, boeit haar mateloos. Sinds een paar jaar gebruikt ze vooral CI-methodieken in haar lessen. Ze gelooft heel sterk in deze aanpak: zowel sterke als zwakke taalleerders zijn ermee gebaat. Vanuit haar expertise presenteert Janique de CI-didactiek ook op internationale taalconferenties.
Praktisch
Deze nascholing is afgelast. Inschrijven is niet meer mogelijk.
Mee te brengen door cursist
Opgeladen tablet of smartphone
Inschrijven voor deze nascholing is niet meer mogelijk. Klik hier voor het huidige nascholingsaanbod.