Een tablet-/ smartphoneklas opzetten: configuratie, beheer en gebruik (Apple, Android en Surface)

Hoe kunnen we met tablets en smartphones aan de slag in onze lessen? Kan je een gemengde omgeving beheren? Welke infrastructuur hebben we nodig? Hoe brengen we de 21ste eeuw in onze scholen en lessen?

Programma

Onze leerlingen gebruiken allemaal tablets en/of smartphones in het dagelijkse leven. We bekijken samen hoe we deze apparaten kunnen integreren in onze lessen.

We gaan na of we in staat zijn om met al deze verschillende systemen een meerwaarde te bieden.

Maar waar moeten we hier op letten en welke vragen moeten we hier durven stellen:

• Hoe kan je leerlingen en leerkrachten begeleiden bij het gebruik van deze devices?
• Moeten we minimumspecificaties opleggen?
• Hoe bouwen we een beleid uit binnen de school met betrekking van alle actoren?
• Kunnen we alles vervangen door tablets en/of smartphones?

Doelstellingen

De deelnemers kunnen:

• een beleid uitstippelen op schoolniveau en op klasniveau;
• leerkrachten begeleiden bij het gebruik van tablets en/of smartphones in de lessen;
• alle actoren betrekken bij het opstellen van een algemeen beleid rond gebruik van tablets en/of smartphones;
• een aantal valkuilen bij het gebruik van deze devices in het pedagogisch proces herkennen en weten hoe ze hier kunnen op inspelen;
• leerkrachten begeleiden bij het functioneel inzetten van tablets en/of smartphones in het klasgebeuren;
• helpen bij het uitwerken van een beleid voor leerlingen en leerkrachten, rekening houdend met de beide leefwerelden;
• een voorbereiding opstellen voor een 1-op-1 situatie of BYOD.

Doelgroep

Leerkrachten en ICT-coördinatoren lager en secundair onderwijs.

Begeleiding

Peter Dieltjens, IT-manager Scholengroep, ICT-coördinator basisonderwijs, overkoepelende technische ICT-coördinator secundair onderwijs, Bachelor wiskunde, biologie, zedenleer.

Praktisch

Mee te brengen door cursist

Eigen tablet en smartphone (volledig opgeladen)