Experimenten fysica en STEM met de smartphone

Een smartphone wordt standaard geleverd met een aantal sensoren aan boord.

Er is de microfoon! Maar we hebben ook een luidspreker. Met beide kunnen we eenvoudige snelheidsmetingen doen.

Andere sensoren die aanwezig kunnen zijn in een smartphone: versnellingssensor, gyroscoop, temperatuur sensor, druksensor, magnetometer, lichtsensor, nabijheidsmeter.

De door de sensor gemeten waarden worden draadloos overgebracht naar een verwerkings-, en rekeneenheid. Dit gebeurt met behulp van een app, die de data verzamelt en verstuurt.

De data kunnen dan eenvoudig in Excel ingelezen worden, en in grafieken gegoten worden.

Een aantal van deze apps worden besproken, met de nadruk op Phyphox, en een aantal experimenten worden door de cursisten uitgevoerd.

Programma

We beginnen met het overlopen van volgende onderwerpen:

• Hardware – software
• De smartphone als me(e)tgezel
• Meting of experiment starten
• Het coördinatensysteem
• Uitgestelde start
• Besturing op afstand (remote access)
• Draadloze verbinding
• Web browser
• Meetgegevens exporteren

We demonsteren en begeleiden een aantal van deze experimenten

• Valproef (akoestische sensor)
• Slinger (acceleratiesensor)
• ERB of EVRB (magneetsensor)
• Botsende bal (akoestische sensor)
• Geluidssnelheid bepalen (akoestische sensor)
• Centrifugale versnelling slazwierder (gyroscoop sensor)
• Trillingen en golven.
• Geluid: generator, frequentieanalyse, dopplereffect, sonar, snelheid.
• Licht: optische chronometer.
• Lift, hoogtemeting (druksensor)

We laten de deelnemers zelf het grootste aantal experimenten opzetten en uitvoeren.

We tonen hoe we een eigen / nieuw experiment kunnen toevoegen aan de lijst experimenten in de Phyphox app.

We bespreken technische omstandigheden, voor- en nadelen van deze nieuwe werkmethode, de toekomst van ‘meten met de smartphone’, de groeiende Phyphox community in Vlaanderen.

Doelstellingen

De deelnemers kunnen:

- de Phyphox app downloaden en installeren;

- de Phyphox app opstarten en exploreren;

- experimenten opzetten, sturen, uitvoeren;

- de verkregen meetgegevens ophalen, verwerken, verzenden;

- hun leerlingen deze zelfde handelingen bijbrengen;

- hun smartphone en de Phyphox app inzetten in experimenten in de klas;

- hun leerlingen leren hun smartphone en de Phyphox thuis te gebruiken voor wetenschappelijke experimenten;

- hun leerlingen een voorbeeld aanreiken van nuttig en waardevol gebruik van hun smartphone.

Doelgroep

Leraren fysica 3^de graad.

Begeleiding

Ivo Janssens, Evelien Urkens, Andreas Van den Bergh, allen fysici

Praktisch

Drank en syllabus inbegrepen.

Beperkt aantal deelnemers!

Op uw herinneringsmail (week voor aanvang) vindt u het definitieve lokaal voor deze nascholing.

Mee te brengen door cursist

Breng een smartphone mee! Vraag wifitoegang aan via de link op uw herinneringsmail!