Focus op vaardigheden: leesvaardigheid - Lire, mission impossible en classe de FLE?

Comment développer la compétence de lecture et l’évaluer ? Devenir un lecteur performant est un vrai challenge pour les élèves en classe de FLE. Pour passer d’une lecture lente, linéaire et exclusivement linguistique à une réelle activité de construction de sens, il existe de nombreux outils qui peuvent être intégrés aux activités de compréhension écrite.

Programma

Quels textes choisir ? Quelles méthodes et techniques utiliser ? Comment stimuler la lecture ? Voici les questions auxquelles l’atelier tentera de répondre.

Efficacité et plaisir sont les objectifs de cet atelier qui propose des activités de lecture motivantes et ciblées pour le 3^e degré. À l’aide d’exemples concrets, nous verrons comment :

- distinguer les modalités et les niveaux de lecture dans les activités en classe de FLE;

- savoir faciliter la compréhension;

- trouver et utiliser des documents motivants;

- créer des activités de lecture collaborative avec des textes courts et des textes longs;

- exploiter le texte littéraire de façon originale;

- multiplier les approches pour toucher un maximum d’élèves;

- différencier et évaluer la lecture.

Doelstellingen

Après cet atelier:

• vous identifierez les différents niveaux et modalités de lecture ainsi que les activités correspondantes;
• vous réaliserez des activités de lecture motivantes;
• vous intégrerez les activités dans un projet de lecture authentique;
• vous créerez des dispositifs de lecture collaborative;
• vous différencierez les activités de lecture;
• vous disposerez d’une sélection de textes et d’activités pour le 3^e degré.

Doelgroep

Professeurs de français du 3^e degré de l’enseignement secondaire.

Begeleiding

Isabelle Delnooz enseigne la didactique du FLE à la Haute École Autonome de la Communauté germanophone de Belgique. Elle est également conseillère pédagogique. Elle s’occupe de la conception de formations et d’outils pédagogiques à destination des professeurs de français et elle accompagne les équipes d’enseignants à concrétiser les principes du CECR dans leur classe. Elle intervient aussi dans des programmes de formation continue des professeurs de français en Belgique et à l’étranger, notamment sur la différenciation, les stratégies d’apprentissage, l’évaluation et l’exploitation du texte littéraire.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Ben je geïnteresseerd in de andere vaardigheden? Dan verwijzen we je graag naar 3 andere sessies van Isabelle Delnooz:

• 'Focus op vaardigheden: luistervaardigheid - Le kit de survie pour écouter et comprendre en FLE'
• 'Focus op vaardigheden: schrijfvaardigheid - Écrire, efficacité et créativité en classe de FLE
• 'Focus op vaardigheden: spreekvaardigheid – Parler, oser s’exprimer en FLE! Facile à dire, facile à faire?'