Groepsdynamica: een hechte klasgroep, meer dan een verzameling individuen (s.o.)

Een klasgroep is meer dan een verzameling van individuen. Als leerkracht merk je zeer snel dat de sfeer in de groep ook zijn effect heeft op de leerkansen en individuele motivatie. Tijdens deze nascholing kom je te weten hoe groepsdynamica werkt en hoe je de groep kan ondersteunen om de verschillende fases vlotter te doorlopen. We doen dit niet enkel vanuit onderbouwde theorie, maar gaan ook concreet aan de slag.

Programma

Zeer interactieve nascholing met:

• theoretisch kader rond de verschillende fases van groepsvorming;
• praktische, werkbare methodieken om de groep vlot door de fases te begeleiden;
• inzicht rond de ideale begeleidershouding, afgestemd op de fases van groepsvorming;
• een rugzak vol ervaringsgerichte oefeningen.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing:

• heb je inzicht verworven in de fases van groepsdynamica;
• bezit je een waaier aan methodieken die passen bij elke fase;
• weet je welke leerkrachtkwaliteiten passend zijn bij iedere fase;
• kan je een groep van bij de start van het schooljaar begeleiden met het ontwikkelen van een gewenst groepsdoel;
• kan je een groep begeleiden bij het bepalen van de ‘groepsnorm’.

Doelgroep

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, leerlingenbegeleiders, ondersteuners uit het secundair onderwijs.

Begeleiding

Marlies Cosyn is integratief psychotherapeut en beeldend therapeut. Ze ondersteunt al enkele jaren scholenteams rond diverse psychosociale thema’s. In de Opvoedingswinkel van Gent begeleidt ze ouders en andere opvoedingsverantwoordelijken met vragen rond het opgroeien en opvoeden van kinderen en jongeren. 

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen