Historisch denken in het KMSKA: hoe versterk je een museumbezoek met leerlingen?

Deze nascholing toont hoe je ook buiten de klasmuren leerlingen kan aanzetten tot historisch denken. In de unieke omgeving van het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen (KMSKA) maak je kennis met het museum en het educatief aanbod, en bekijken we hoe je excursies kan ontwikkelen die historisch en filosofisch denken in een museale context bevorderen. Laat je meenemen en inspireren tijdens een namiddag waarin historische inhoud en geschiedenisdidactiek hand in hand gaan.

Programma

Tijdens deze nascholing in het KMSKA krijg je een boeiende rondleiding rond het verhaal en de inhoudelijke opbouw van het museum met toegankelijke opdrachten om aan de hand van historisch denken een museumbezoek te optimaliseren. Daarna ervaar je uitdiepingsoefeningen historisch denken bij enkele bijzondere kunstwerken uit de collectie. Tenslotte wordt het educatief aanbod van het KMSKA toegelicht.

Blijf je na de nascholing graag nog even genieten op eigen tempo? Donderdagavond is KMSKA LAAT en blijven het museum en de museumbar open tot 22 uur.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• ken je het verhaal achter het KMSKA, de opbouw van de tentoonstellingszalen en het educatief aanbod voor je leerlingen;
• beschik je over een arsenaal interessante verhalen bij tal van topstukken en minder bekende werken uit de KMSKA-collectie;
• beschik je over de nodige kennis en technieken om leerlingen aan het historisch denken te zetten in een museale context;
• kan je aan de hand van enkele kleine ingrepen een museumbezoek optimaliseren;
• heb je goesting en inspiratie om met je klas aan de slag te gaan en neem je je leerlingen mee voor een boeiend en leerrijk museumbezoek.

Doelgroep

Leerkrachten geschiedenis en kunstgeschiedenis in de 2^de en 3^de graad secundair onderwijs

Begeleiding

Koen Cools is historicus en lerarenopleider Geschiedenis/Mens en Maatschappij en Cultureel Bewustzijn aan de Universiteit Antwerpen en de Thomas More Hogeschool. Hij werkt tevens als museumgids en vrijwillig onderzoeker aan het KMSKA. Daarnaast schrijft hij regelmatig opiniestukken en beschouwingen over onderwijs, geschiedenis en cultuur in kranten en tijdschriften.

Praktisch

Toegang tot het KMSKA is inbegrepen