Hoe geef je een Individueel Aangepast Curriculum (IAC) vorm?

Een leerling met een (gemotiveerd) verslag op je school. Waarom maken ouders die keuze? Wat houdt inclusief onderwijs in? Hoe werk je doelgericht? Wat is participatie? Hoe geef je een Individueel Aaangepast Curriculum vorm?

Programma

Je maakt kort kennis met het wettelijke kader rond leerlingen met een (gemotiveerd) verslag en krijgt inzicht in de meerwaarde van inclusief onderwijs. Je krijgt zicht op het team rond een IAC-plan en de rolverdeling. Je ondervindt hoe een IAC-plan ontstaat: Wie doet wat? Hoe gaan we aan de slag? Hoe implementeren we deze werking in de klas? Hoe zetten we in op participatie? Hoe evalueren we dat dan? Hoe sturen we bij? Je ervaart dit door middel van rollenspelen en casusbesprekingen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing...

• ken je de inschrijvingsprocedure van een leerling met een (gemotiveerd) verslag;
• verwoord je de meerwaarde van inclusief onderwijs;
• benoem je wie er betrokken is bij het opstellen van een IAC-plan;
• heb je tools om een IAC-plan op te stellen;
• weet je wat participatie kan inhouden;
• evalueer je de doelen van een IAC-plan en stuur je ze bij.

Doelgroep

 (Zorg)leerkrachten, zorgcoördinatoren, directies/beleidsondersteuners en CLB-medewerkers uit het basisonderwijs.

Begeleiding

Kathleen Gedopt is afgestudeerd als kleuterleerkracht en 10 jaar werkzaam geweest in het buitengewoon onderwijs. Ze is reeds 14 jaar ondersteuner bij het ondersteuningsnetwerk NOA en sinds kort medewerker bij het Steunpunt voor Inclusie.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Nascholing werd verplaatst van 12 oktober naar 23 november 2022.