Hoe zet je kernkwadranten in bij je leerlingen? - afgelast

Stel je eens voor dat je al jouw unieke persoonlijke kwaliteiten al kent als je 12 jaar bent. Dat je elkaar in de klas aanspreekt op elkaars sterke kanten. Dat je bij het verlaten van de lagere school meer zelfkennis hebt dan de meeste volwassenen… In deze vorming zetten we een aantal heel concrete stappen richting dit doel.

Programma

Je ontdekt wat kernkwadranten zijn en je gaat door praktische oefeningen op zoek naar je eigen unieke kwaliteiten en kernkwadranten. Hierbij kom je te weten hoe je deze kan inzetten en wat je hier verder mee kan doen in je werk- en in je privésituatie. Aan de hand van voorbeelden van materialen, activiteiten, lessen en methodieken leer je hoe je dit vertaalt naar de kinderen in jouw klas en in jouw school.
Je werkt in kleine groepjes een aantal activiteiten of lessen uit waarmee je nadien meteen aan de slag kan. Er wordt steeds teruggekoppeld naar de grote groep zodat we elkaar zoveel mogelijk kunnen inspireren.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• weet je hoe je een kernkwadrant maakt en wat je hiermee kan doen;
• ken je nieuwe persoonlijke groeikansen;
• krijg je meer inzicht in waarom sommige kinderen (of collega’s of ouders) in jouw 'allergie' lijken te zitten en hoe je hiermee om gaat;
• help je anderen (kinderen, collega’s, vrienden…) om zelf een kernkwadrant te maken;
• ben je in staat om dit te vertalen naar jouw eigen klaspraktijk en heb je ideeën om dit nog verder uit te werken;
• zet je de praktische tips en handvaten meteen in.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten oudste kleuters en lager onderwijs.
Geen vereiste voorkennis.

Begeleiding

Hilde Thys is een gepassioneerd leerkracht in het buitengewoon onderwijs (doelgroep: kinderen met ASS, gedragsproblemen en een lage ontwikkelingsleeftijd). Hiernaast begeleidt zij voor Fluxusacademie vormingen rond kernkwadranten, zelfzorg en verbindende communicatie. 25 jaar geleden kwam ze voor het eerst in contact met kernkwadranten en sindsdien heeft dit haar niet meer losgelaten.

Praktisch