Papier vouwen en meetkunde doen: leren door spelen

Leer- en handboeken meetkunde bevatten tegenwoordig veel mooie afbeeldingen om begrippen te verduidelijken (en meetkunde aantrekkelijk te maken). Toch blijkt dat zelf manipuleren van materialen een grote(re) meerwaarde heeft om het leren van leerlingen te bevorderen en hun motivatie te verhogen.

Programma

In deze workshop gaan we aan de slag met papier.  Vertrekkend van een A4-formaat plooien we vlakke figuren. Deze plooioefeningen geven aanleiding tot ontdekken van eigenschappen van deze figuren en berekeningen van hoeken en zijden. Daarna gaan we creatief aan de slag door te werken met verschillende kleuren en verschillende A_n-formaten. 

Doelstellingen

De deelnemers

• kunnen vlakke (regelmatige) figuren vouwen vanuit een A4-papier;
• ontdekken hoe een plooiopdracht kan worden ingezet om leerlingen zelf eigenschappen van vlakke figuren te laten ontdekken en/of berekeningen van hoeken en zijden te maken;
• kunnen aan de hand van verschillende kleuren en A_n-formaten creatieve ontwerpen maken met de geplooide figuren.

Doelgroep

De voorbeelden uit de workshop kunnen didactisch ingezet worden zowel in de eerste als in de tweede graad (aso/tso), afhankelijk van welke wiskundige aspecten expliciet worden gemaakt: veelvlakken, patronen, hoekberekeningen, Pythagoras, gelijkvormigheid…

In de workshop zullen de mogelijkheden gedifferentieerd aan bod komen.

Begeleiding

Katrien Cnudde en Machteld Pensaert, beiden docent wiskunde/wiskundedidactiek.

Praktisch

Drank en syllabus inbegrepen.

Beperkt aantal deelnemers!