Onderzoek met jouw leerlingen de functie van sensoren en actuatoren in een technisch systeem

In de eindtermen van zowel A-stroom als B-stroom vinden we het volgende terug: leerlingen onderzoeken principes van de bouw en werking van technische systemen, hun deelsystemen en onderdelen alsook hun onderlinge samenhang i.f.v. een technisch proces.

In heel wat technische systemen wordt er gewerkt met sensoren. Elke sensor heeft zijn eigen functie en kan verschillende dingen. Wat in ieder geval overeenkomt, is dat ze een signaal doorgeven als ze iets meten (zien, horen, voelen, ruiken, proeven).

Programma

Sensoren zijn de zintuigen voor een elektronische sturing in o.a. machines en robots. Verschillende technieken worden gebruikt in functie van o.a. vorm, kleur, materiaal, snelheid en afstand tot het te detecteren voorwerp.

In deze nascholing worden de verschillende detectiebehoeften in een productieproces besproken. Er wordt bekeken op welke manieren sensoren aangesloten kunnen worden op een sturing en welke actuatoren zij aan de uitgang van een sturing kunnen activeren.

Je leert ook hands-on verschillende sensortoepassingen volgens schema bedraden en in de praktijk uittesten.

Doelstellingen

De deelnemers

• analyseren de functie van sensoren en actuatoren in een technisch systeem;
• creëren een eenvoudige besturing;
• creëren een eenvoudige besturing met externe in-en uitvoerorganen in functie van een behoefte.

Doelgroep

Leerkrachten STEM en techniek 1ste graad.

Begeleiding

Eric Ooms heeft een jarenlange, praktische ervaring in o.a. industriële automatisering en energieverdeling. Hij gaf hierrond reeds meerdere praktische opleidingen.

Praktisch

Inclusief broodjesmaaltijd, drank en syllabus.

Beperkt aantal deelnemers.