Spelen met getallen in de kleuterklas

Vertrekkende vanuit de doelen rond getalbegrip, kijken we hoe je de klaspraktijk kunt verrijken op het vlak van getallen. We verkennen diverse concrete praktijkmaterialen op zoek naar mogelijkheden om in de kleuterklas op een speelse manier extra aandacht te geven aan getallen.

Programma

We vertrekken vanuit de ontwikkelingsdoelen rond getalbegrip en de ontwikkelingslijnen doorheen de kleuterklas die hiermee samenhangen. Je verkent de mogelijkheden en beperkingen van verschillende laagdrempelige (lees: (bijna) kosteloze) materialen. Dit doe je door zelf actief met het materiaal te werken en vervolgens ervaringen uit te wisselen. Zo gaan we in op de vraag hoe je je klaspraktijk kunt verrijken op het vlak van getallen.

Doelstellingen

De deelnemers kunnen:

• de doorgaande ontwikkelingslijnen met betrekking tot getallen voor hun collega's schetsen;
• in functie van een specifiek doel binnen het leerdomein getallen een geschikt materialenaanbod voor hun kleuters selecteren;
• kant-en-klare lesideeën rond getallenbegrip meteen toepassen in hun eigen praktijk.

Doelgroep

Kleuterleid(st)ers van eerste tot en met derde kleuterklas.

Begeleiding

Eva Dierickx heeft een Master in de Pedagogische Wetenschappen. Nu is ze lector, stage- en bachelorproefbegeleider bij de Artesis-Plantijn hogeschool.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers. Dranken en syllabus inbegrepen.