Stemtechniek voor leerkrachten

Citroenwater drinken helpt niet meer! We voelen hoe we vermoeid geraken bij het spreken, krijgen keelpijn, worden hees of hebben helemaal geen stemgeluid meer. Het verplicht dragen van een mondmasker bij het lesgeven voegde hier nog een extra uitdaging aan toe. Spreektechniek is nu belangrijker dan ooit.

Meer en meer leerkrachten ondervinden stemproblemen. Deze moeilijkheden ontstaan niet alleen door onvoldoende stemhygiëne - spreken in grote stoffige lokalen, veel en luid praten, roken - maar ook door een langdurig verkeerd gehanteerde stemtechniek.

Programma

• Hoe krijgen we stemproblemen zoals stembandknobbels of heesheid?
• Evaluatie van goede en slechte spreektechniek bij jezelf en bij anderen (geen dictie). Op basis van een individuele diagnose krijgen de deelnemers een aantal persoonlijke tips.
• Oefeningen om stemproblemen te voorkomen:
  • stemhygiëne;
  • stemgeving;
  • articulatie.

Doelstellingen

Deelnemers:

• weten hoe stemproblemen ontstaan;
• evalueren de eigen spreektechniek en die van medecursisten;
• passen de persoonlijke tips toe;
• oefenen in het voorkomen van stemproblemen.

Doelgroep

Alle geïnteresseerde leerkrachten.

Begeleiding

Hermien Heres en Ayla Benoy, logopedisten.

Praktisch