Unplugged programmeren met 5- tot 8-jarigen

Programmeren wint steeds aan belang in het onderwijs. Niet het programmeren op zich maar de vaardigheden die kinderen hiermee ontwikkelen, geven hen een stevige basis voor de toekomst.
Via een bundel aan activiteiten waarbij je vaak niet meer dan een aantal kopietjes nodig hebt, werken we aan deze competenties. Ideaal voor een school met een beperkt budget.

Programma

Je leert hoe je jouw leerlingen stapsgewijs ingewikkelde routes leert programmeren. We bekijken welke gedachtegang er achter het coderen zit. Vanuit ‘levend programmeren’ komen we naar oefenkansen met allerlei materiaal en werkbladen. We testen een aantal activiteiten uit en gaan aan de slag om een spel aan te passen aan een thema uit jouw klas.

Doelstellingen

De deelnemers kunnen:

• inzicht krijgen in de opbouw van routes programmeren;
• ideeën opdoen om unplugged te integreren in de klaswerking en om eenvoudige spelletjes uit te werken;
• differentiemogelijkheden toepassen voor zwakke/sterke leerlingen.

Doelgroep

Kleuterleiders bij de oudste leeftijdsgroep. Leerkrachten 1ste graad (buitengewoon) basisonderwijs.

Begeleiding

Caroline De Backer, ICT-coördinator, leerkracht ICT aan diverse klassen uit de basisschool, technisch en pedagogisch ICT-coördinator, pedagogisch ICT-ondersteuner binnen een scholengemeenschap.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Syllabus en drank inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

De deelnemers brengen een jaarplanning mee van de (wero)-thema’s die bij jou aan bod komen.