Zorgcontinuüm: fase 0. Wat betekent dit voor de kleuterklas?

Het zorgcontinuüm heeft ondertussen zijn weg gevonden in scholen. Een goede visie op zorg start bij een brede basiszorg. Zorgfase 0 houdt in dat je de eerste vorm van zorg als leerkracht meeneemt tijdens je klashouden.
We bekijken instrumenten en bespreken hoe je deze zorg aanpakt in je klas.

Programma

Bij een brede basiszorg staat de werking in de klas centraal. De leerkracht doet er toe en haar aanpak maakt het verschil. Kwalitatief en zorgzaam onderwijs aan alle kleuters gebeurt in de klas en is niet vanzelfsprekend. Het vraagt van de leerkracht goed zicht op de noden van kinderen. Vanuit welbevinden en betrokkenheid gaat de leerkracht screenen en biedt ze onderwijs op maat van het kind. De leerkracht werkt doelgericht en neemt alle leerdomeinen mee. Vanuit het kijken naar aanbod, leerkrachtenstijl, initiatief nemen, organisatie en relaties bouwen deelnemers verder aan deze basiszorg. Kindgericht werken is de boodschap. Basiszorg zorgt dat remediëren en zelfs preventief werken overbodig wordt. Aan de hand van instrumenten worden verschillende mogelijkheden besproken en gaat de leerkracht op zoek wat in haar klas en voor haar kinderen past.

Doelstellingen

Leerkrachten krijgen zicht :

• hoe deze zorg wordt opgebouwd;
• hoe ze kinderen kunnen begeleiden en ondersteunen;
• hoe ze als juf zicht krijgen op het totale kind.

Door het werken met verschillende instrumenten krijgen ze een bagage mee:

• die ze in hun school kunnen bespreken;
• waaruit ze een keuze kunnen maken.

Doelgroep

Kleuterleid(st)ers en zorgleerkrachten die ondersteunen in de kleuterklas.

Begeleiding

Els Menu, vormingsmedewerker en onderwijskundige aan het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs, 17 jaar ervaring als kleuteronderwijzeres en 2 jaar als lector aan de KHLeuven. Ze doet de hoofdredactie van "Kleuters & ik" en is auteur van het boek "Vertrek eens zonder thema".

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Syllabus, drank en lunch (soep en broodjesmaaltijd) inbegrepen.