Start eens zonder thema, de zilveren en gouden weken!

Wil je echt tijd maken voor je kleuters? Wil je weten wat de interesses zijn van jouw kinderen? Hoe kan je thema’s meer loslaten en inspelen op wat kleuters echt bezighoudt? Hoe kan je meer tijd maken voor brede basiszorg in de klas? Wat hebben jouw kleuters nodig?

Programma

In deze nascholing krijg je tools om aan de slag gaan zonder thema. We belichten welke rol je kleuters spelen in het gebeuren en hoe je een dag of een week kan plannen als je geen thema hebt. Voorwaarde is echter een rijk themaloos basismilieu. We nemen je mee in een verhaal van durven loslaten, vertrouwen, observeren, groeien, prikkelen, omarmen en uitdagen.

Je gaat in gesprek met elkaar en luistert naar ervaringen omtrent het werken zonder thema. Je krijgt een kader om kritisch te kijken naar je eigen klaspraktijk. Aan de hand van duidelijke foto’s en filmpjes leer je hoe jij jouw basishoeken zo rijk kan maken dat de betrokkenheid de hoogte in schiet zonder dat je de kleuters moet onderdompelen in een thema.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• benoem je de kenmerken van een rijk basismilieu en zie je het belang ervan voor een themaloze week;
• bekijk je met een kritische bril jouw eigen klaspraktijk en pas je aan waar nodig;
• heb je inzicht in een kindgerichte agenda en speel je in op wat er leeft in jouw klas.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, directies en beleidsmedewerkers, kinderverzorgers, stagiairs uit het kleuteronderwijs.
Je hebt geen specifieke voorkennis nodig.

Begeleiding

Katrien Stinckens werkte jarenlang als kleuterleerkracht in het gewoon kleuteronderwijs. In september 2022 maakte ze deeltijds de overstap naar het buitengewoon onderwijs. De andere deeltijdse uren vult ze in als vormingsmedewerker bij CEGO.