CNO

Universitair nascholingscentrum voor onderwijspersoneel

 

Missie & visie   Wie is wie?   Contacteer CNO

Folderboekjes voorjaar 2024
Bekijk nu de opnames van de nascholing Les in lezen van 26/09/2023!
De Boogkeers
Campus Drie Eiken - gebouw D
De Boogkeers - onthaal
Leslokaal

Welkom!

Het voorjaar van 2024 brengt opnieuw een ruim aanbod aan nascholingen voor iedereen in het brede onderwijsveld, met aandacht voor de meest recente evoluties in het onderwijslandschap. Ontdek het aanbod op deze website of via de meest recente themaboekjes.

Wil je informatie van CNO op jouw maat ontvangen in je brievenbus of mailbox, lees dan hier hoe je jouw communicatievoorkeuren instelt!


Themadagen 2023-2024

Tijdens een themadag komen lezingen, workshops, rondes... aan bod binnen een bepaald thema of voor een specifieke doelgroep. Noteer alvast volgende data in je agenda voor 2023-2024. Bij themadagen waarvoor je nu reeds kan inschrijven zie je de titel als aanklikbare link.

26-09-2023 Wat is effectief leesonderwijs? De inzichten uit het project 'Les in lezen' -
Bekijk hier de opnames!
07-03-2024 Taaldag
25-03-2024 Dag van de Vertrouwenspersoon
19-04-2024 Dag van het economieonderwijs: Port of Antwerp-Bruges: een logistieke uitdaging tussen haven en hinterland
23-04-2024 Focus op OKAN
02-05-2024 Dag van de Dialoog
16-05-2024 Dag van de (Socio-emotionele) Leerlingenbegeleiding
24-05-2024 Themadag 'Leesonderwijs werkt!'
04-06-2024 Dag van het Oudgrieks

In de kijker

Dag van de dialoog 02-05-2024

De positieve waarde van begrippen als kritisch denken, waarheid, verbindend omgaan met andere meningen, komt meer en meer onder druk te staan. Het gebruik van fake news, propaganda, relatieve waarheden wint snel terrein en dreigt de reeds aanwezige polarisering te verdiepen en te versnellen. Ook in het onderwijs merken we die evolutie.

Als leraar, leidinggevende, secretariaatsmedewerker of leerlingenbegeleider ervaar je wellicht de moeilijkheden en uitdagingen die deze polarisering met zich meebrengt en drukt op het open in gesprek (durven) gaan met leerlingen en elkaar.

Tijdens deze themadag op donderdag 2 mei 2024 staat het thema ‘In gesprek gaan in de klas rond heikele thema’s’ centraal. We bekijken dit enerzijds vanuit het perspectief van de leraar: welke competenties heb jij als leraar nodig om dergelijke gesprekken in goede banen te leiden, m.a.w. hoe zorg je voor de noodzakelijke basisvoorwaarden? Anderzijds staan we stil bij de competenties die we leerlingen kunnen aanleren om de eigen mening op basis van kritisch denken te verwoorden met respect voor de andere.

Samen zoeken we antwoorden op vragen als: Welke gesprekken ga je wanneer (niet) aan? Hoe neem je als leraar je eigen mening mee in het verhaal en hoe vermijd je zelfcensuur? Wat hebben je leerlingen nodig om tot een genuanceerde mening te komen? Wat doe je met de angst die sommige thema’s bij medeleerlingen oproept? Hoe breng je leerlingen de competenties bij om te debatteren?

Lees meer

Postgraduaat Leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs (groep 25) 26-09-2024

Regelmatig merken we in onze scholen dat jongeren door leef- en/of leerproblemen gehinderd worden om volop te participeren in hun leerproces. Vanuit de pedagogische opdracht van de school en vanuit een zorgende bekommernis om de leerlingen willen vele scholen binnen de grenzen van hun mogelijkheden hun leerlingen ondersteuning bieden en hun leerkrachten in dit proces begeleiden. Geëngageerde leerkrachten nemen deze taak met veel inzet waar, maar stuiten dikwijls snel op hun grenzen omdat ze voor dit werk niet opgeleid zijn. Het postgraduaat Leerlingenbegeleiding leidt je enerzijds op om op planmatige en professionele wijze leerlingen te begeleiden die nood hebben aan extra ondersteuning. Anderzijds krijg je de nodige input om stapsgewijs een schoolbeleid inzake leerlingenbegeleiding mee uit te kunnen bouwen.

Lees meer

ViP-dag: Vertrouwen in Personen - Dag van de Vertrouwenspersoon 25-03-2024

De ViP-dag is een themadag rond de psychosociale risico's op het werk voor de vertrouwenspersonen, comitéleden, werkgevers en directies in het onderwijs.

Deze themadag, met een ruim aanbod aan werkwinkels, wordt erkend door Toezicht op het Welzijn op het Werk als supervisiedag.

Lees meer

Nascholingsaanbod voorjaar 2024

Ontdek het ruime nascholingsaanbod van CNO voor het voorjaar van 2024 op de manier die bij jou past!

  • Gebruik de boomstructuur van onze website via de knop 'Nascholingsaanbod' links bovenaan.
  • Ga gericht op zoek via de zoekfunctie van onze website rechts bovenaan.
  • Blader door één of meerdere van onze themaboekjes:

Taal en cultuur, maatschappij en economie

Wetenschappen, wiskunde, techniek en STEM

Leerlingenbegeleiding en vakoverschrijdend aanbod

Basisonderwijs

Leidinggevenden en ondersteunend personeel

Volwassenenonderwijs

Ontvang je geen boekje van ons, maar wil je er in de toekomst graag eentje krijgen?
Blijf je graag op de hoogte via een digitale nieuwsbrief op jouw maat?

Je hebt reeds een account bij CNO? Meld je aan via de knop rechtsbovenaan, klik op 'Mijn portaal' en vink het vakje naast 'Brochures op mijn postadres' en/of 'Digitale nieuwsbrieven' aan.

Je hebt nog geen account bij CNO? Klik op onderstaande knop om een account aan te maken. Vul zeker het onderwijsniveau waar je actief bent aan, je functie en indien van toepassing de vakken die je geeft. Zo ontvang je enkel informatie die voor jou relevant is.

Ik wil informatie op maat van CNO ontvangen


Postgraduaat Leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs

Het Postgraduaat Leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs is sinds jaren een vaste waarde binnen CNO. Twijfel je of dit postgraduaat iets voor jou is? Bekijk hieronder enkele getuigenissen van eerdere deelnemers!


Een andere vraag?

Contacteer ons:

 03 265 29 60 
 cno@uantwerpen.be


Volg ons op:

 Facebook
 LinkedIn
YouTube

 

 

 

 

Voor een optimale functionaliteit van deze website raden wij de browser Firefox aan. 

Ervaart u problemen bij het inschrijven? Kijk dan eerst na of u de laatste update(s) van Firefox hebt geïnstalleerd én of uw pop-upblocker is uitgeschakeld.