13de Welzijnsdag voor het onderwijs - live online themadag - Keuzeronde namiddag (13:00 - 15:45)

De NBN S21-204-2 nieuwe schoolgebouwen is een feit. Deze norm is gebaseerd op KB basisnormen. In deze sessie worden de afwijkingen NBN S21-204-2 t.o.v. KB basisnormen toegelicht en dit per type bezetters van de schoolgebouwen.

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

De veiligheid van spelende kinderen dient maximaal gewaarborgd te worden. Daartoe is de veiligheid van speelterreinen, speeltoestellen, sporttoestellen en groene speelplaatsen aan een aantal reglementeringen gebonden.

Sinds 28/03/2001 zijn het KB betreffende de veiligheid van speeltoestellen en het KB betreffende de uitbating van speelterreinen van toepassing. Speelterreinen en de daar geplaatste speeltoestellen moeten door de uitbater, eventueel bijgestaan door derden, gecontroleerd worden volgens de bepalingen van deze wetgeving.

De kern van de reglementering is dat de uitbater van het speelterrein verantwoordelijk is voor de veiligheid van zijn speelterrein. De uitbater, eventueel bijgestaan door derden, voert de verplichte risicoanalyse, de periodieke en jaarlijkse inspectie en het nodige onderhoud uit.

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

De COS-brochure is ontwikkeld voor het beheren, stockeren en hanteren van gevaarlijke producten in labo chemie. De website www.gevaarlijkeproducten.be en de COS-brochure zijn dan ook vaste waarden en begrippen op de scholen waar op verschillende plaatsen gevaarlijke producten worden bewaard en gebruikt. Onlangs is de brochure volledig vernieuwd en is er een tool bijgekomen: de risicoanalyse voor proeven met deze gevaarlijke producten. Wat moet je weten als preventieadviseur? En wie kan allemaal de risicoanalyse maken?

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

De onderhoudsploeg krijgt allerlei opdrachten heel de tijd door, maar hoe kan je zorgen dat ze deze opdrachten op een veilige wijze tot uitvoering brengen.
Dit kan door o.a. de werkzaamheden goed te plannen, een risicoanalyse te maken van de werkopdracht, toolboxen, ... en zo kunnen we dan veilig de onderhoudsploeg/klusjesdienst aansturen.

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

Bouwwerken op je school zijn eerder een regel geworden dan een uitzondering. Als preventieadviseur beseffen we maar al te goed dat ons te beschermen schooldomein plots wordt blootgesteld aan allerlei binnenkomende risico’s. Aannemers die werfzones voorzien of zelfs niet, gevelstellingen die een hinder zijn voor in- en uitgangen/vluchtwegen. Opstelling van bouwkranen ...

Overleg met de preventieadviseur is hierbij geen luxe meer maar een noodzaak. We staan in deze sessie toch wel even stil bij de verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid van alle participanten. Verder kunnen we met beknopte afvinklijsten heel wat bouwactiviteiten in kaart brengen.

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

Deze sessie is een herhaling van sessie 1.4 uit de voormiddag.

In deze sessie wordt duidelijk gemaakt wat het verschil is tussen onderhoud van een schoolgebouw en het poetsen van een schoolgebouw.

Daarnaast zal er in groep een onderhouds- en poetsplan a.d.h.v. een eenvoudig voorbeeldgebouw worden opgesteld.

Doelgroep

directeurs, adjunct-directeurs, technisch adviseur coördinatoren, technisch adviseurs en preventieadviseurs.

Deze sessie is een herhaling van sessie 1.6 uit de voormiddag.