Woorden maken wijzer. Hoe kan je doelgericht inzetten op het uitbreiden van woordenschat bij kleuters?

Door structureel in te zetten op woordenschatverwerving, geef je je kleuters optimaal de kans om hun taal uit te breiden. Woordenschat geïntegreerd aanpakken vraagt een goed zicht op wélke woordenschat en op de mogelijkheden die je doorheen de dag hebt om die woordenschat doelgericht aan te brengen en te oefenen. Zo krijgen kleuters ook de tools in handen om in de hoeken en tijdens spel voldoende taal te gebruiken. In deze nascholing maak je kennis met interactievaardigheden en een krachtige leeromgeving. Je bedenkt samen hoe streefwoordenschat eruit zou kunnen zien, bekijkt het belang van een rijke impressie en gaat na hoe die woordenschat in activiteiten en in de hoeken terug kan komen.  

Programma

Voormiddag:

1. Begripsafbakening
2. 5 interactievaardigheden
3. Werkmoment
4. De krachtige leeromgeving

Namiddag:

1. Praktische toepassing: bepalen van streefwoordenschat
2. Van woordenschat naar impressie
3. De lijn doortrekken naar de hoeken
4. Hoekeninspiratie!
5. afronding

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing:

• heb je zicht op het belang van een afgebakende streefwoordenschat;
• benoem je het belang van een rijke impressie;
• kies je materialen die afgestemd zijn op talige doelen;
• ga je praktisch aan de slag met didactische kaders.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten uit het (buitengewoon) kleuteronderwijs

Begeleiding

Saar Steverlinck is sinds 2012 verbonden aan Hogeschool PXL. Ze is lector Nederlands met expertise in de Educatieve Bachelor Kleuteronderwijs en Lager Onderwijs. Sinds 2019 werkt ze ook als onderzoeker binnen PXL Research waar ze onderzoek voert naar talentgericht werken met kleuters en leerlingen van de eerste graad. In 2022 startte ze een onderzoek naar het vormgeven van een taalrijk (thuis)milieu via een warm partnerschap met ouders.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Als je op 6/6/2023 de nascholing ‘Taal zit in een klein hoekje. Hoe kan je op een speelse manier aan taalstimulering doen in alle hoeken?’ van Saar Steverlinck gevolgd hebt, bestaat de kans dat deze nascholing wat overlap heeft.