Differentiëren in de les Alfa NT2

Alfa NT2-groepen zijn vaak zeer heterogeen.
Hoe ga je daarmee om?
Welke werkvormen kan je inzetten om zoveel mogelijk aan de noden van alle cursisten tegemoet te komen?
En hoe hou je het voor jezelf werkbaar?

Programma

In deze navorming gaan we na hoe je het best te werk gaat in een heterogene groep.

• Welke werkvormen kan je inzetten?
• Welk materiaal gebruik je?
• Hoe pas je lesmateriaal aan (met een minimum aan tijdsinvestering en een maximum aan rendement)?
• Hoe kan je je groep indelen?
• En hoe organiseer je dit alles?

Doelstellingen

De deelnemers kunnen

• de aangebrachte werkvormen toepassen in de praktijk, niet alleen inhoudelijk maar ook organisatorisch;
• bestaande oefeningen aanpassen aan het niveau van zowel de taalzwakste als de taalsterkste cursisten;
• de betrokkenheid van hun taalzwakkere cursisten verhogen en de taalsterkere cursisten voldoende uitdagingen bieden.

Doelgroep

Leerkrachten NT2 van alfacursisten

Begeleiding

Janique Vanderstocken geeft sinds 1985 (Alfa) NT2 aan anderstalige volwassenen. Alles wat taalonderwijs betreft, boeit haar mateloos. Sinds een paar jaar gebruikt ze vooral CI-methodieken in haar lessen. Ze gelooft heel sterk in deze aanpak: zowel sterke als zwakke taalleerders zijn ermee gebaat. Vanuit haar expertise heeft Janique de CI-didactiek al enkele keren zelf op internationale taalconferenties mogen presenteren.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen