Door mee te spelen kom je tot rijk spel in de kleuterklas

Deze nascholing werd eerder georganiseerd onder de titel 'Het spel van kinderen uitbouwen en verdiepen’.

Spelende kinderen zijn in jouw klaswerking een normaal gegeven. Maar wist je ook dat hun rijk spel bijdraagt tot een goede ontwikkeling? Als observerende of meespelende leerkracht ontdek je de kracht van het spel. Daarbij heb jij een belangrijke rol: het spel (nog) rijker maken en doordringen tot de kern. Dat zal de ontwikkeling van jouw kleuters alleen maar ten goede komen.

Programma

Vanuit een stukje theorie (verkennen, verbinden, verrijken) kijken we naar de verschillende soorten speelgoed en hoe deze bijdragen aan rijk spel bij kleuters. We exploreren het begrip betrokkenheid en onderzoeken aan de hand van filmpjes hoe de betrokkenheid in jouw klas gemeten kan worden en wat hierin je tussenkomst als leerkracht kan zijn. Ook zullen we in groepsgesprekjes werkvormen, gevoelens en ervaringen uitwisselen met elkaar, want van elkaar leren is een must!

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing

• neem je het spel van kleuters waar en pas je waar nodig hun spel aan;
• observeer je de betrokkenheid van de kinderen van je klas en voeg je waar nodig betrokkenheidsverhogende aspecten toe;
• beoordeel je de hoeken van je klas en voeg je toffe, uitdagende materialen toe om je kleuters tot rijk spel aan te zetten.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, kinderverzorgers, directies, stagiairs… uit het (buitengewoon) kleuteronderwijs.
Je hebt geen specifieke voorkennis nodig.

Begeleiding

Katrien Stinckens stond als kleuteronderwijzer jarenlang in zowat alle klassen van het gewone onderwijs. Verder nam ze ook de zorg en het kleuterturnen voor haar rekening. Ze stippelde ook een tijdje de lijnen van het beleid mee uit. Sinds kort werkt ze halftijds in het buitengewoon onderwijs type 2 en halftijds bij CEGO.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen