Groeigerichte feedback en formatief handelen: hoe digitale tools dit kunnen ondersteunen

Feedback geven die werkt, het klinkt eenvoudiger dan het is. Welke feedback werkt, wanneer is feedback groeigericht, hoe verwerk je feedback in een proces en hoe stimuleer je leerlingen om eigenaar te worden van hun eigen leerproces? In deze nascholing krijg je eerst enkele theoretische inzichten over feedback aangereikt. Deze inzichten worden gekoppeld aan een aantal praktijkvoorbeelden. Speciale aandacht gaat hier telkens naar welke digitale tools ter ondersteuning kunnen ingezet worden.   

Programma

Je krijgt achtergronden over het geven van feedback en over het belang ervan. Je gaat in op feedback als deel van het leerproces. Je krijgt een aantal praktijkvoorbeelden, maar wordt aangemoedigd om de eigen praktijkvoorbeelden toe te passen op de aangereikte digitale tools. Mogelijke valkuilen bij praktijkvoorbeelden gaan we niet uit de weg. Er is ruimte om hierover te reflecteren en om zelf aan de slag te gaan met de feedback hierover.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• zet je feedback effectief in in je lespraktijk;
• geef je groeigerichte feedback;
• zet je digitale tools in om je leerlingen feedback te geven die werkt en hen helpt in hun groei.

Doelgroep

Leerkrachten s.o. die op zoek zijn naar feedback die werkt en hier gericht mee aan de slag willen. Ook leerkrachten uit Buso en vo zijn meer dan welkom. De aangehaalde voorbeelden komen wel uit s.o..   

Begeleiding

Eva Lafosse is leerkracht Nederlands en Duits en beleidsmedewerker op ZAVO Secundair in Zaventem. In ZAVO wordt al meer dan tien jaar gefocust op groeigerichte evaluatie waarbij feedback centraal staat. Eva is medeverantwoordelijk voor dat evaluatiebeleid.

Kaat Rykaert is leerkracht Nederlands en coördinator Digitale didactiek aan het Sint-Norbertusinstituut in Duffel. Ze is erkend mediacoach en volgt een Postgraduaat Digitale didactiek. Daarnaast werkt ze als auteur voor Digitale Methode. Ze heeft een grote interesse in EdTech, effectieve didactiek en formatief handelen.                         

Praktisch

Syllabus en lunch inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop (desnoods met voedingskabel), eigen voorbeelden van formatief handelen (zowel good practices als valkuilen).

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Praktijkvoorbeelden verzamelen (zowel good practics als valkuilen).