Le binge-watching de séries françaises? Vos élèves en raffoleront! (herhaling 1)

Vous connaissez le binge-watching, le visionnage boulimique? Cette frénésie de regarder deux (ou plusieurs) épisodes de la même série en une seule séance. Beaucoup de nos élèves ont l’habitude de le faire mais peut-être moins en français. Cet atelier a pour but de stimuler l’input de la langue française à l’aide du binge-watching de séries françaises.

Programma

La série Lupin a connu un succès mondial. Dans cet atelier vous découvrirez (ou apprendrez à mieux connaître) d’autres séries particulièrement populaires parmi les jeunes. Ces séries nous permettront de réaliser bon nombre des objectifs finaux et ce non seulement au niveau de la compréhension orale!

Vous vous mettrez à la place de vos élèves en expérimentant vous-même les activités. Les exploitations proposées se situeront sur plusieurs niveaux (A2 jusqu’à B2; premier jusqu’au troisième degrés) mais sont facilement transférables à d’autres niveaux cibles.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing...

• zet je op basis van series die populair zijn bij jongeren (o.a. Skam France) activiteiten in die bijdragen tot het realiseren van de eindtermen en dit voor verscheidene doelpublieken;
• benoem je activiteiten die gebaseerd zijn op het beeld, de klank, de interactie tussen beide of de ondertiteling;
• beschrijf je activiteiten die voorafgaand, tijdens of na het bekijken van het audiovisueel fragment kunnen gebeuren.

Doelgroep

Leerkrachten Frans (eerste,) tweede en derde graad secundair onderwijs (alle richtingen) en volwassenenonderwijs

Begeleiding

Mathea Simons is vakdidacticus Frans (FLE, français langue étrangère) (en Spaans) aan de Educatieve Master (EduMa) van de Universiteit Antwerpen, Antwerp School of Education. Haar onderzoek richt zich op vreemdetalenonderwijs enerzijds en lerarenopleiding anderzijds. Zij is voorzitter van CNO en voorzitter van de werkgroep Frans.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen