Taal zit in een klein hoekje. Hoe kan je op een speelse manier aan taalstimulering doen in alle hoeken? (herhaling 1)

Taal verwerf je het makkelijkst wanneer deze geïntegreerd wordt aangeboden. Nochtans komt taal vaak te weinig aan bod in het hoekenspel van kleuters of beperkt zich tot de hoeken die zich specifiek richten op taal. In deze nascholing gaan we samen op zoek naar manieren om via kleine ingrepen en passende activiteiten taal op een speelse manier in alle hoeken/lesactiviteiten te krijgen. Er is aandacht voor de jongste en de oudste kleuters en ook voor de leerlingen van de eerste graad uit het lager onderwijs.

Programma

Voormiddag:

1. Nadenken over talige tophoek & zorghoek
2. Didactisch kader: rijk basismilieu
3. Praktische toepassing: hoekenfiche invullen van talige tophoek
4. Didactisch kader: taalontwikkelend lesgeven
5. Terugkoppeling tophoek

Namiddag:

1. Praktische toepassing: hoekenfiche invullen van talige zorghoek
2. Feedback: waar kunnen we elkaar aanvullen?
3. Praktische toepassing: aan de slag met de talige doelstellingen in de zorghoek
4. Inspiratietips voor elke hoek
5. Afronding

Doelstellingen

De leerkrachten:

• hebben zicht op de talige mogelijkheden in alle hoeken;
• krijgen ideeën aangereikt om via rijke opdrachten speels aan taal te werken;
• kunnen materialen kiezen die afgestemd zijn op talige doelen;
• kunnen praktisch aan de slag met didactische kaders (rijk basismilieu, taalontwikkelend lesgeven).

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten uit het kleuteronderwijs; ook leerkrachten uit het buitengewoon onderwijs zijn welkom.

Begeleiding

Saar Steverlinck is sinds 2012 verbonden aan Hogeschool PXL. Ze is lector Nederlands met expertise in de Educatieve Bachelor Kleuteronderwijs en Lager Onderwijs en doceert ook in het postgraduaat “Leesbeleid”. Sinds 2019 voert ze onderzoek naar talentgericht werken met kleuters.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen