Taaltechnologie in de klas

Weinig leerlingen kunnen zich iets voorstellen bij de term ‘taaltechnologie’. Toch gebruiken veel jongeren dagelijks hun smartphone en komen ze vaak in aanraking met toepassingen uit dit vakgebied. Denk maar aan het inspreken van chatberichtjes (spraaktechnologie) of het gebruik van Google Translate (machinevertaling).

Maar hoe breng je taaltechnologie voor de klas? Hoe laat je leerlingen kennismaken met digitale tools en stimuleer je hen om taal en techniek kritisch te bestuderen? Met deze vragen gaan we aan de slag tijdens deze nascholing.

Programma

Deze vorming reikt praktische handvaten aan om een les taaltechnologie te structureren en met prikkelende werkvormen jongeren tot denken uit te dagen.

Tijdens deze cursus ga je aan de slag met verschillende taaltechnologische toepassingen. Je krijgt casussen voorgeschoteld rond specifieke digitale tools: chatbots, automatische vertaling, haatspraakdetectie, en de detectie van valse recensies.

Per toepassing leer je:

• hoe die werkt, en hoe je dit overbrengt op leerlingen.
• hoe je leerlingen begeleidt bij een praktische casus.
• hoe je leerlingen helpt de toepassing van input tot output te ontleden.
• hoe je leerlingen stimuleert kritisch te kijken naar de resultaten (met oog op bv. betrouwbaarheid en ethiek).
• hoe je leerlingen laat ontdekken op welke manier taal en techniek op elkaar inhaken.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing kun je:

• taaltechnologie op een praktijkgerichte manier voor de klas brengen;
• leerlingen begeleiden bij casussen rond digitale tools (chatbots, automatische vertaling, haatspraakdetectie, en detectie van valse reviews);
• leerlingen helpen taaltechnologische toepassingen te ontleden van input tot output;
• leerlingen stimuleren om taaltechnologische toepassingen kritisch te bestuderen (bv. met het oog op betrouwbaarheid en ethiek).

Doelgroep

Leerkrachten secundair onderwijs (derde graad) die taaltechnologie voor de klas willen brengen. Indien je deze cursus volgt, ben je mogelijk ook geïnteresseerd in de microcredential Taaltechnologie van de Universiteit Antwerpen. Wij bevelen dit warm aan. Meer informatie vind je op de website van de Faculteit Letteren en Wijsbegeerte.

Begeleiding

Lisa Hilte is doctor in de taalkunde en werkt als lesgever en onderzoeker aan UAntwerpen. Haar onderzoek is interdisciplinair van aard (sociolinguïstisch en computerlinguïstisch). Daarnaast doceert Lisa technische vaardigheden (bv. statistiek) voor de menswetenschappen en geeft ze les over digitale tools en AI in het bedrijfsleven.

Praktisch

Mee te brengen door cursist

Laptop of tablet (voldoende opgeladen)