Verhalend werken met oudere zorgvragers

In de zorgsector wordt cultureel erfgoed bij reminiscentie gebruikt om dialoog te stimuleren. Object handling en object storytelling zijn twee andere waardevolle methodieken. Deze richten zich niet op het verleden, maar wekken emoties op door de nieuwsgierigheid van deelnemers te triggeren. Je vertrekt vanuit het hier, het nu en ieders persoonlijke ervaringen.

Programma

Tijdens deze nascholing ontdek je hoe je op een andere manier met erfgoed aan de slag kan gaan!

Je komt te weten wat cultureel erfgoed is en ontdekt de meerwaarde van cultuur (en concreter cultureel erfgoed) op welzijn. Je bespreekt voorbeelden in binnen- en buitenland. Nadat je kennis hebt gemaakt met object handling en object storytelling krijg je handvaten aangereikt voor het begeleiden van deze methodieken. Op het einde van de nascholingsdag oefen je door zelf object handling / storytelling toe te passen bij elkaar.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• benoem je de meerwaarde van cultureel erfgoed binnen een zorgcontext;
• geef je voorbeelden van de methodieken object handling en object storytelling;
• geef je voorbeelden van concrete zorg- en/of sociale doelstellingen waar je object handling en object storytelling kan inzetten;
• beschik je over concrete ideeën van hoe je de methodieken kan aanpassen aan de context waarbinnen jouw leerlingen, studenten of cursisten dit kunnen toepassen;
• pas je de handvaten toe om de methodieken te begeleiden en/of hierover les te geven.

Doelgroep

Leerkrachten en docenten die les geven in zorg- en/of sociale opleidingen

Begeleiding

Liesa Rutsaert studeerde sociaal cultureel werk in Gent. Als inclusie- en outreachmedewerker in het Huis van Alijn fungeert ze als brugfiguur tussen de sociale, de zorg- en de erfgoedsector. Ze spitst zich in het bijzonder toe op toegankelijkheid, participatie en sociale gezondheid binnen ouderenzorg.

Praktisch

Syllabus en lunch inbegrepen