Cultuursensitief lesgeven en interculturele communicatie binnen de klas- en schoolcontext

Als onderwijsprofessional kom je steeds vaker in contact met de toenemende diversiteit in onze samenleving. Omgaan met die culturele diversiteit vraagt om specifieke cultuursensitieve en interculturele vaardigheden. Een belangrijk aspect hiervan is het stilstaan bij je eigen referentiekader en het vermogen tot omdenken.

Tijdens deze sessie leggen we de focus op het effectief omgaan met culturele diversiteit in de klas en daarbuiten. Door theoretische inzichten te combineren met praktische casussen en concrete tools, willen we je de nodige bagage meegeven om een inclusieve en begripvolle leeromgeving te creëren waarin elke leerling en ouder zich gezien en gewaardeerd voelt.

Programma

Tijdens deze nascholing kom je te weten op welke manier je cultuursensitief en met aandacht voor interculturele communicatie kan handelen binnen een schoolse context (zowel in de klas als daarbuiten).

We bouwen samen enkele theoretische inzichten op, die we als kader gebruiken om casussen uit de dagelijkse praktijk te analyseren.

Je wordt uitgenodigd om ook je eigen casussen uit jouw school- en lespraktijk te delen voor gezamenlijke analyse.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing kan je

• reflecteren op je eigen culturele referentiekader;
• bewuster omgaan met 'mechanismen' die ongelijkheid in de hand werken;
• cultuursensitief reageren op bepaalde situaties met leerlingen en ouders met een ander referentiekader dan dat van jou;
• culturele verschillen (en gelijkenissen) (h)erkennen, zonder daarbij het individu uit het oog te verliezen;
• doelbewust een meer 'inclusieve' leeromgeving en/of schoolcontext creëren.

Doelgroep

Deze nascholing richt zich op alle medewerkers uit het onderwijs die zich graag op een meer cultuursensitieve manier positioneren t.o.v. leerlingen en ouders.

Begeleiding

Jolien Evers heeft meer dan 10 jaar ervaring in het NT2-onderwijs. Sinds 2017 werkt ze als OKAN-leerkracht en vervolgschoolcoach in Leuven. Daarnaast is ze sinds 2021 werkzaam als lerarenopleider binnen de Vakdidactiek Nederlands niet-thuistaal aan de Antwerp School of Education (UAntwerpen).

Hanane Dauwe was van 2003 tot 2023 actief als leraar OKAN in het secundair onderwijs. Daarnaast is ze sinds 2013 ook lerarenopleider. Momenteel is ze verbonden aan de Antwerp School of Education als lector vakdidactiek Nederlands niet-thuistaal, stagebegeleider en supervisor voor de Educatieve Master.

Praktisch

cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Schrijfmateriaal (kan ook digitaal)

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Je mag ter voorbereiding een casus uit de eigen praktijk meebrengen.