De werking van Statbel, het Belgisch statistiekbureau

Vraag je je (met je leerlingen) af hoe statistieken tot stand komen? Wil je je les verrijken met actuele, betrouwbare data? Tijdens deze nascholing maak je kennis met de werking van Statbel, het officieel Belgisch statistiekbureau. Je verwerft inzicht in hoe gegevens worden verzameld, gecontroleerd, verwerkt en verspreid, en hoe statistieken betrouwbaar en transparant worden aangeboden aan het brede publiek. Zo kan je met actuele data en concrete handvatten aan de slag om je leerlingen correct en kritisch met cijfers te laten omgaan.

Programma

Deze online nascholing is een interactieve lezing, opgebouwd in thematische hoofdstukken met nadien telkens een korte oefening of reflectiemoment.

De volgende onderdelen komen aan bod:

• Een introductie tot Statbel en de rol van officiële statistieken
• Verzamelen, controleren (factchecking) en publiceren van data
• Werken binnen het kader van GDPR en gegevensbescherming
• Vlot navigeren op de website van Statbel en relevante cijfers terugvinden
• Interpreteren van grafieken en tabellen
• Korte oefeningen om het gebruik van statistieken in de klas te verkennen

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• Verklaar je hoe officiële statistieken tot stand komen en welke stappen Statbel doorloopt van dataverzameling tot publicatie.
• Herken je betrouwbare statistische informatie en begrijp je het belang van factchecking en datakwaliteit.
• Navigeer je zelfstandig op de website van Statbel en vind je relevante cijfers en grafieken terug.
• Interpreteer je tabellen en grafieken correct en kritisch.
• Verrijk je je lessen met actuele, betrouwbare cijfers en visueel sterk materiaal.
• Pas je statistisch materiaal functioneel toe in je lespraktijk.
• Stimuleer je bij je leerlingen een kritische en bewuste omgang met cijfers en data.

Doelgroep

Deze nascholing richt zich tot leerkrachten in het secundair onderwijs, uit uiteenlopende vakdomeinen zoals: economie en aanverwante vakken, menswetenschappen, wiskunde, geschiedenis, andere richtingen waarin met cijfers, grafieken of maatschappelijke data wordt gewerkt en alle geïnteresseerde leerkrachten met affiniteit voor statistiek en datagebruik. Het kan ook interessant zijn voor leerkrachten lager onderwijs, waar sinds de nieuwe minimumdoelen meer nadruk ligt op statistiek, zoals bevolkingsgegevens.

Voor deze nascholing is geen specifieke voorkennis van Statbel of statistiek vereist. Wat vooral telt, is je motivatie om statistieken op een correcte en kritische manier te integreren in je onderwijspraktijk.

Begeleiding

Kelly Sabbe werkt op dit moment bij de datacollectie van Statbel, waar ze voordien onder meer verantwoordelijke was voor een statistiek en coördinator statistische geletterdheid. Daarnaast is ze praktijkassistente wetenschappelijk onderzoek en statistiek aan de Universiteit Antwerpen. Haar expertise ligt op het kruispunt van data, (onderwijs)innovatie en gezondheidszorg.

Praktisch