ICT-toepassingen voor een krachtige praktijkles

Ook in de praktijkles kunnen digitale toepassingen je onderwijspraktijk sterk ondersteunen. Als praktijkleerkracht zet je digitale tools in bij instructie en het oefenen of herhalen van de leerinhoud. Daarnaast kan je toepassingen gebruiken om de voorkennis van leerlingen te activeren en na te gaan of leerlingen de leerstof goed begrepen hebben. Digitale toepassingen kunnen ook een ondersteuning zijn bij praktijkoefeningen. We denken dan aan instructiefilmpjes en digitale stappenplannen.

Programma

Dag 1

Tijdens de eerste lesdag maak je kennis met drie verschillende toepassingen:

• Met LearningApps kan je zelf digitale oefeningen aanmaken. Met deze oefeningen kunnen leerlingen de theoretische achtergrond bij je praktijkles zelfstandig inoefenen en herhalen.
• In Bookcreator maak je een online handleiding of stappenplan in de vorm van een digitaal boek. Je kan aan de handleiding naast afbeeldingen ook eigen video en audio toevoegen.
• Met ExitTicket maak je een korte bevraging op het einde van de les. Zo kan je nagaan of iedereen helemaal mee is.

Je krijgt eerst een demonstratie van de verschillende toepassingen en enkele concrete voorbeelden van bestaande oefeningen. Daarna ga je in groepjes aan de slag. Je kiest twee toepassingen uit en maakt hiermee eigen lesmateriaal aan dat je onmiddellijk kan gebruiken in je klaspraktijk.

Na deze eerste dag ga je met minstens één van de toepassingen aan de slag tijdens je les. Je zorgt ervoor dat je tijdens de tweede bijeenkomst kort over je ervaringen kan vertellen.

Dag 2

Tijdens de tweede lesdag wissel je je eerste ervaringen met de nieuwe toepassingen uit. Je vertelt of toont aan de andere deelnemers wat je uitgetest hebt en hoe dat gelopen is.

Vervolgens bekijken we opnieuw drie toepassingen:

• Met Quizizz maak je een digitale quiz of toets. Zo activeer je bij het begin van de les de voorkennis van de leerlingen of herhaal je kort de leerstof van de vorige les.
• Je maakt instructiefilmpjes met PowerPoint. Eerst krijg je een demonstratie van de lesgever, daarna ga je in kleine groepjes aan de slag en maak je zelf een eenvoudig filmpje.
• Met een QR-code kunnen je leerlingen de link naar oefeningen, een quiz, een exit ticket en filmpjes eenvoudig inscannen met hun smartphone, een tablet of een Chromebook. Zo moeten leerlingen geen lange URL overtikken als ze een handleiding willen gebruiken of als ze een exit ticket moeten invullen.

Tot slot krijg je als deelnemer een lijst mee met alternatieve digitale tools met dezelfde toepassingsmogelijkheden.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing...

• maak je digitale oefeningen en werk je met verschillende oefentypes;
• maak je een digitale quiz of test met Quizizz;
• maak je exit tickets voor het einde van je les;
• maak je zelf instructiefilmpjes met PowerPoint;
• maak je een handleiding in een digitaal boekje;
• deel je oefeningen en opdrachten met je leerlingen aan de hand van QR-codes.

Doelgroep

Praktijkleerkrachten uit het (buiten)gewoon secundair onderwijs.
Je hebt geen specifieke voorkennis nodig, maar je bent wel in staat om basishandelingen uit te voeren op een computer en op het internet.

Begeleiding

Inge De Cleyn is pedagogisch ICT-coördinator voor het secundair onderwijs in GO! Scholengroep 5. Voordien werkte ze meer dan 20 jaar in het buitengewoon secundair onderwijs. Inge is initiatiefnemer van Klasveren, een vzw die leerkrachten wil inspireren om in te zetten op innovatief onderwijs.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Lesdag 1 en 2: Je brengt je eigen laptop mee en oortjes of een headset om audio te kunnen beluisteren. Het is niet mogelijk om te werken op een tablet of smartphone.
Lesdag 2: Je brengt indien mogelijk ook een smartphone mee om foto’s en filmpjes te kunnen maken, samen met een kabel om het toestel te verbinden met je computer.

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Je denkt vooraf na over een lesonderwerp of lesopdracht waarbij je het digitale wil integreren. Zo kan je ter plaatse werken aan iets dat je later ook effectief in de les kan gebruiken.