Kulturbezogenes Lernen im Kontext von DaF (Brussel)

In Zusammenarbeit mit:

Der Workshop zeigt, wie kulturelle Aspekte des deutschen Alltags mit einfachen, kommunikativen Aktivitäten in den DaF‑Unterricht integriert werden können. Die Teilnehmenden erproben praxisnahe Methoden und reflektieren deren Einsatz auf verschiedenen Niveaustufen. Ziel ist es, konkrete, leicht umsetzbare Ideen für ein lebendiges kulturelles Lernen mitzunehmen.

Programma

Kulturelles Lernen ist ein wichtiger Bestandteil im DaF-Unterricht. Doch wie können kulturelle Themen so integriert werden, dass sie Lernende aktiv einbeziehen und gleichzeitig sprachliches Lernen fördern? In diesem kurzen, praxisorientierten Workshop lernen Lehrkräfte verschiedene einfache Unterrichtsaktivitäten kennen, mit denen kulturelle Aspekte des Alltags in Deutschland aufgegriffen werden können. Im Mittelpunkt stehen kommunikative Aufgabenformate und Methoden, die die Lehrkräfte gemeinsam ausprobieren und hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten auf verschiedenen Niveaustufen diskutieren. Ziel des Workshops ist es, konkrete und leicht umsetzbare Ideen für einen lebendigen und reflexiven Umgang mit kulturellem Lernen im Unterricht mitzunehmen.

Doelstellingen

Nach Abschluss des Kurses

• reflektieren Sie Ihr eigenes Kulturverständnis sowie die Wahrnehmung von Bildern und Diskursen in Deutschland; 
• kennen Sie verschiedene Ansätze der Landeskundevermittlung und erleben, welche zusätzlichen Möglichkeiten der kulturwissenschaftliche Ansatz bietet; 
• kennen Sie Aufgaben und Arbeitsformen zur Förderung landeskundlicher und kulturbezogener Lernziele und erfahren, wie diese in Fortbildungen integriert werden können;
• wissen Sie wie und wo Sie sich über landeskundliche Informationen auf dem Laufenden halten können.

Doelgroep

Leerkrachten Duits secundair en volwassenenonderwijs

Begeleiding

Miguel Riedmüller Rezzani lebt in Amsterdam, wo er als regionaler Experte für Unterricht am Goethe Institut Niederlande tätig ist. Er studierte den Masterstudiengang Fremdsprachenlinguistik mit den Schwerpunkten „Deutsch als Zweitsprache“ und „Sprache in Erwerb und Kommunikation“ an der Universität Potsdam sowie Lehramt „Deutsch als Fremdsprache“ in Buenos Aires. Ein Schwerpunkt seiner aktuellen Arbeit, ebenso wie zuvor als DAAD Lektor in Mexiko Stadt, liegt auf der Landeskundevermittlung im DaF Unterricht, rassismuskritischer Bildung und dem kulturbezogenen Lernen u.a.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Het Goethe-Instituut is makkelijk bereikbaar via het openbaar vervoer: meer informatie vind je hier. 

Mee te brengen door cursist

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