La différenciation, un défi ambitieux mais réalisable

Avec la diversité croissante de vos élèves, vous êtes, en tant que professeur de français, confronté à un défi pédagogique qui vous amène à repenser vos pratiques de classe. Dans un tel contexte, il est essentiel de différencier et d’avoir à sa disposition des outils variés qui aident à vos méthodes en classe.

Programma

Ce cours interactif de deux jours vous donnera des pistes concrètes pour gérer l'hétérogénéité dans la classe de FLE. Vous explorerez des outils pratiques de la différenciation en vue de maximiser non seulement l’autonomie et les progrès de chaque apprenant mais aussi le plaisir d’enseigner. Ensuite, vous concevrez un parcours de remédiation ou de renforcement basées sur votre propre matériel pédagogique ou manuel.

Doelstellingen

A l'issue de cette session, vous serez en mesure de/d’...

• distinguer les notions relatives à la différenciation;
• adapter les consignes et les activités en fonction des profils d’apprenant;
• utiliser des outils pour identifier les différents besoins dans une classe;
• identifier les modalités de différenciation dans des activités FLE et vous les appliquerez;
• concevoir des tâches adaptées à votre contexte d’enseignement;
• créer un parcours de remédiation ou de renforcement.

Doelgroep

Professeurs de français de l’enseignement secondaire (tous les degrés)

Begeleiding

Isabelle Delnooz enseigne la didactique du FLE à la Haute École Autonome de la Communauté germanophone de Belgique. Elle est également conseillère pédagogique. Outre la conception de formations et d’outils pédagogiques à destination des professeurs de français, elle accompagne les équipes d’enseignants à concrétiser les principes du CECR dans leur classe. Elle intervient aussi dans des programmes de formation continue des professeurs de français en Belgique et à l’étranger, notamment sur l’exploitation du texte littéraire en classe de FLE.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Mee te brengen door cursist

une séquence (unité/parcours) à différencier