Latijnse Inscripties en AI – op tocht met Aeneas

Artificiële intelligentie (AI) is aan een opmars bezig. Het zorgt voor doorbraken bij zelfrijdende auto’s, voor een gepersonaliseerde kijkervaring bij diensten zoals Netflix, het bepaalt wat we zien op sociale media, helpt bij doorbraken in medisch onderzoek … maar ook binnen geschiedkundig onderzoek en klassieke talen breekt de technologie potten. Binnen deze nascholing maak je kennis met Aeneas. Niet de Trojaanse held, maar wel het AI-model dat ontwikkeld werd om beschadigde inscripties te restaureren en contextualiseren. Je leert hier over de werking van dit veelkoppig AI-monster en past het toe op twee verschillende tekstsoorten: de Res Gestae Divi Augusti en defixiones oftewel vervloekingstabletten. AI als vloek of zegen voor de klassieke talen? Je ontdekt het misschien hier!

Programma

Het project Artificiële Intelligentie en Latijnse epigrafie slaat de brug tussen twee ogenschijnlijke tegenpolen, namelijk de klassieke talen en moderne computertechnieken en programmeertalen. Je krijgt een inleiding in de wereld van artificiële intelligentie, ziet wat de mogelijkheden maar ook de beperkingen zijn van deze technologie. Je vertrekt van een beschadigde inscriptie en gebruikt AI om deze inscriptie te herstellen en contextualiseren (in tijd en ruimte). Zo leer je deze tool inzetten in het transcriberen, restaureren, vertalen en factchecken van inscripties.

Doelstellingen

Na deze sessie kan en ken je:

Kennis:

• AI-geletterdheid: Je duidt de invloed van AI op ons leven met enkele voorbeelden.
• AI-geletterdheid: Je begrijpt op welke manier AI een epigrafist kan helpen.
• Onderzoeksvaardigheid: Je kan de meerwaarde van de samenwerking van mens-en-machine duiden aan de hand van onderzoeksresultaten.
• Kritische reflex: Je kan duiden op welke momenten in de workflow vakkennis gebruikt moet worden om de output van het AI-model te evalueren.

 Vaardigheden:

• AI-toepassingen: Je kan een Notebook-omgeving gebruiken.
• AI-toepassingen: Je kan het Aeneas-model gebruiken binnen de Notebook-omgeving.
• Tekstverwerking: Je kan een geschreven bron transcriberen naar een bruikbare input.
• AI-output analyseren: Je kan een inscriptie restaureren en contextualiseren aan de hand van het Aeneas-model.
• AI-output verwerken: Je kan een gegeven inscriptie analyseren en werkbladen invullen

Doelgroep

Deze sessie richt zich tot leerkrachten klassieke talen Latijn uit de tweede en derde graad van het secundair onderwijs.

Begeleiding

Robbe Wulgaert is leraar programmeren en artificiële intelligentie. Je vindt hem voor de klas als leerkracht op het Sint-Lievenscollege, als lesgever bij het Centrum Nascholing Onderwijs van de Universiteit Antwerpen of als AI-onderzoeker duchtig aan het werk in een Gentse koffiebar. Daarnaast is hij ook auteur van het boek ‘AI in de klas – Praktische gids voor onderwijsprofessionals’.

Robbe is tevens co-auteur van wetenschappelijke onderzoeken naar AI-modellen en epigrafie. Meer informatie vind je via: www.robbewulgaert.be

Praktisch

cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop en schrijfgerei.

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Deelnemers moeten toegang hebben tot een webbrowser en een tekstverwerker. Controleer met de lokale ICT-dienst of je toegang hebt tot Google Workspaces (indien je gebruik wenst te maken van een Google-account van de school). Je moet toegang hebben tot Colab Notebooks. Privé-accounts hebben dit standaard wel, maar schoolaccounts niet. Je krijgt een week voor aanvang van de sessie hier meer informatie over.