Meet- en regeltechniek in de klas tot leven brengen: van theorie naar controle

Meet- en regeltechniek is overal om ons heen aanwezig, van de thermostaat in huis tot de volledig geautomatiseerde serre. In deze nascholing vertalen we abstracte concepten naar concrete, haalbare klasexperimenten die leerlingen écht doen begrijpen wat er gebeurt. Je ontdekt niet alleen hoe regelsystemen functioneren, maar vooral hoe je ze levendig, tastbaar en boeiend maakt. We vertrekken vanuit een theoretische basis en bouwen stap voor stap naar werkende toepassingen die je meteen in je lessen kan inzetten.

Programma

Tijdens deze nascholing duik je op een frisse, interactieve manier in de wereld van regeltechniek. Je krijgt een theoretische opfrissing van regelkringen, standaardsignalen en P&ID-schema’s. Van daaruit verken je verschillende soorten processen en hun typische gedrag, en ontdek je hoe procesresponsen je inzicht geven in wat een systeem écht nodig heeft.

Je ziet concrete demonstraties van uiteenlopende regelstrategieën—van eenvoudige aan/uit-regeling en hysteresis tot PID‑regelaars en zelfs fuzzy logic. Samen bespreek je valkuilen die in de praktijk opduiken.

Daarna ga je zelf aan de slag. Je bouwt en test een eenvoudige regelkring, zodat theorie meteen tastbaar wordt. In twee praktijkoefeningen breng je je kennis tot leven: eerst door een klimaatregeling voor een serre op te zetten, compleet met sensoren, actuatoren en afregeling; daarna door een bal te stabiliseren in een snel reagerend systeem. Je experimenteert met verschillende parameterinstellingen en voelt onmiddellijk het effect op stabiliteit en gedrag.

Tot slot neem je de tijd om te reflecteren: wat werkt in de klas, wat minder, en hoe vertaal je deze inzichten naar je eigen lespraktijk. De uitwisseling van ideeën met collega‑leerkrachten maakt het geheel niet alleen leerrijk, maar ook inspirerend.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• leg je de opbouw en werking van een regelkring uit;
• verwoord je het verschil tussen verschillende regelstrategieën (aan/uit, PID …);
• interpreteer je procesgedrag en vertaal je dit naar een geschikte regeling;
• lees en gebruik je eenvoudige P&ID-schema’s;
• stel je een basisregelkring op;
• regel je een basiskringloop af;
• herken je instabiliteit;
• stuur je instabiliteit bij;
• werk je concrete en motiverende klasopstellingen uit;
• heb je inspiratie om meet- en regeltechniek praktisch en toegankelijk te maken voor leerlingen.

Doelgroep

Leerkrachten eerste graad: Natuurwetenschappen & Natuur, ruimte en techniek…

Leerkrachten tweede en derde graad Biotechnologische STEM-technieken, Biotechnologische STEM-wetenschappen, Technologische wetenschappen en engineering, STEM projecten…

Begeleiding

Bart Huyskens is al 25 jaar leerkracht elektronica en informatica aan het St.-Jozefinstituut in Schoten. Daarnaast ontwikkelt hij STEM-projecten en geeft hij regelmatig nascholingen voor leerkrachten. Voor meer info:www.stemzone.be

Praktisch

Digitaal cursusmateriaal inbegrepen.

Broodjes kan je 's morgens bij de lesgever bestellen en betalen. Eigen lunchpakket is zeker mogelijk.

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop