Omgaan met boosheid en woede bij leerlingen met ADHD

Voor een jongere met ADHD is het niet altijd gemakkelijk om zijn of haar emoties onder controle te houden. Ze uiten hun emoties vaak heel hevig en kunnen om een kleinigheid extreem boos worden. Ze zijn dan net als een vulkaan die uitbarst.

We gaan in op emotionele labiliteit, waarom jongeren met ADHD er vaker last van hebben en hoe we woedeaanvallen kunnen voorkomen. Persoonlijke situaties, vragen, succesverhalen en moeilijkheden komen aan bod, zodat je met concrete handvaten kan terugkeren naar je werkplek.

Programma

Tijdens deze workshop bespreken we je ervaringen met boosheid en woedeaanvallen en kaderen dit binnen de problematiek van ADHD. Daarnaast reiken we je de tools aan om correct om te gaan met driftbuien en woedeaanvallen. We geven tips die voorkomen dat de situaties uit de hand lopen en onthullen de triggers van woedeaanvallen bij ADHD. Tot slot bespreken we hoe je kan ingrijpen als het kind met ADHD toch de controle verliest.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• weet je waarom  jongeren met ADHD meer last hebben van stemmingswisselingen;
• kan je preventief omgaan met woedeaanvallen;
• kan je op een correcte manier handelen als een jongere met ADHD toch de controle verliest.

Doelgroep

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, leerlingenbegeleiders van de eerste graad secundair onderwijs en de derde graad lager onderwijs. Voor deze nascholing is enige voorkennis ADHD gewenst.

Begeleiding

Marjo Helsen, psycholoog verbonden aan het centrum ZitStil, geeft workshops en trainingen voor ouders en verzorgt opleidingen en workshops voor leerkrachten, hulpverleners en andere professionelen.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen