Van spanning naar samenwerking: leidinggeven door conflicten heen

In iedere schoolomgeving zijn er momenten waarop verschillende visies, werkwijzen en belangen op elkaar botsen. Of het nu gaat om meningsverschillen over hoe om te gaan met uitdagend gedrag van leerlingen, het bepalen van verantwoordelijkheden of de manier van samenwerken in teams: conflicten zijn vaak een weerspiegeling van diepere dynamieken die onbenut blijven. Wat als je deze momenten niet als obstakels ziet, maar als kansen om het team te versterken, de samenwerking te verbeteren en de schoolcultuur te verdiepen?
In deze nascholing krijg je concrete handvaten om conflicten binnen je schoolteam niet alleen op te lossen, maar ze juist te gebruiken als een krachtig middel voor groei en verbetering. Je duikt in de verborgen lagen van conflict, brengt onuitgesproken spanningen aan het licht en creëert ruimte voor een verfrissende dialoog. Zo zet je stap voor stap een stevige basis neer voor een meer verbonden en veerkrachtig team.

Programma

Wat kun je verwachten?

1. Dieper kijken dan het gedrag
   Conflicten zijn vaak de zichtbare toppen van een ijsberg. Wat er aan de oppervlakte gebeurt, vertelt slechts een klein deel van het verhaal. Wat zit er verborgen onder de waterlijn? Door te begrijpen welke onderliggende belangen, overtuigingen en waarden spelen, krijg je niet alleen helderheid over de oorzaak van conflicten, maar leer je ook hoe je ze duurzaam kunt oplossen.
2. Communicatie als sleutel
   Hoe we met elkaar communiceren, bepaalt niet alleen wat er gezegd wordt, maar ook hoe iets wordt begrepen. Misverstanden en conflicten ontstaan vaak door onbewuste communicatiepatronen. Je onderzoekt welke onbewuste boodschappen er spelen, en leert technieken om effectiever te communiceren, zodat je elkaar beter begrijpt en sneller tot de kern van een probleem komt.
3. Leiderschap en samenwerking
   Als schoolleider heb je de unieke rol om met conflicten om te gaan. Vanuit systemisch oogpunt kijk je naar wat effectief leiderschap is in conflicten, krijg je inzicht wie eigenaar is van een conflict. Je krijgt ook inzicht in dynamieken en historiciteit van conflicten, en de gevaren waarbij jouw communicatie net conflicten kan vergroten. Je leert niet te reageren op de symptomen van conflicten, maar om te gaan met de achterliggende verwachtingen, rolverwarringen, enz. Bij transitie momenten leer je dat conflicten soms noodzakelijk zijn om verandering te kunnen brengen.
4. Praktische en duurzame oplossingen
   Tijdens de workshop vertrekken we van praktijkvoorbeelden van de verschillende deelnemers. Je zoekt vanuit de theoretische invalshoeken, naar kaders voor het conflict op jouw school. je denkt samen met de andere cursisten na over hoe je effectiever met het conflict kan omgaan. Je wordt na deze dag geïnspireerd in anders omgaan met conflicten.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• zoek je naar de oorzaak van conflicten en de onbewuste boodschappen die hiermee gepaard gaan;
• communiceer je effectiever;
• toon je leiderschap en bevorder je de samenwerking binnen je team bij conflicten;
• bevorder je praktische en duurzame oplossingen bij meningsverschillen.

Doelgroep

(Adjunct-)directeurs, TAC’s en andere leidinggevenden uit alle niveaus

Begeleiding

Mark Fonteyn is zaakvoerder van Inspirant (www.praktijkinspirant.be) en klinisch orthopedagoog. Intussen heeft hij 25 jaar ervaring o.a. binnen de bijzondere jeugdzorg als directeur en docent aan de Thomas More Hogeschool. Hij coacht organisaties binnen onderwijs, jeugdzorg en welzijn binnen zijn zelfstandige praktijk. Zijn achtergrond is systemisch en contextueel.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Een eigen casus