Je bent hier:
Veilig verbonden: hechting ondersteunen op school
Veilig verbonden: hechting ondersteunen op school
30 à 40 procent van kinderen en jongeren zijn onveilig gehecht. Dat zie je terug in gedrag op school en in de klas: afstand houden, agressie, overdreven aanklampend gedrag of emotionele onbereikbaarheid. Als onderwijsprofessional heb jij elke dag een unieke kans om een stabiliserende figuur te zijn zonder dat je een therapeut hoeft te zijn of te worden.
Programma
In deze vorming ontdek je wat (on)veilige hechting is, waarom het ook op school een rol speelt en welke kleine, concrete aanpassingen het verschil kunnen maken voor een leerling en voor jouw dagelijkse praktijk. Doorheen de dag kan je eigen situaties en casussen inbrengen en uitwisselen met collega’s en de trainer. We stellen ook een actieplan op waar je de volgende dag meteen mee aan de slag kan.
Doelstellingen
Na het volgen van de nascholing:
- benoem je de vier hechtingsstijlen en herken je ze in concreet gedrag van leerlingen;
- leg je uit waarom een stabiele relatie met een leerkracht een corrigerende ervaring kan zijn voor jongeren met een onveilige hechting;
- identificeer je hechtingsgerelateerd gedrag in de klas zonder het te reduceren tot lastig of ongemotiveerd;
- pas je micro-interventies toe, in toon, nabijheid en herstelgedrag, die een veilige basis creëren in de klas;
- stem je jouw reactie af op een leerling in stress zonder de eigen professionele grenzen te overschrijden;
- reflecteer je op jouw eigen hechtingsstijl en de invloed ervan op jouw relaties met leerlingen;
- begrijp je het belang van zelfzorg om afgestemd om te kunnen gaan met leerlingen met hechtingsmoeilijkheden;
- formuleer je minstens twee concrete actiepunten die je de volgende werkdag al kunt toepassen voor jezelf en je leerlingen.
Doelgroep
Leerkrachten en ondersteunend personeel uit het (gewoon en buitengewoon) secundair onderwijs. Geen voorkennis vereist.
Begeleiding
Anky De Frangh is auteur, klinisch psychologe en gedragstherapeute, gespecialiseerd in kinderen, jongeren en gezinnen. Zij richtte Verbindend Opvoeden op en helpt volwassenen om de emoties en het gedrag van kinderen beter te begrijpen.
Praktisch
Cursuscode:
26/SEB/142ACursusmateriaal en lunch inbegrepen
Jouw bijdrage: 138 EUR.
Inlichtingen bij: Carolyn Smout, 03 265 29 73, carolyn.smout@uantwerpen.be
Mee te brengen door cursist
Jouw eigen casus of situatie om uit te wisselen met collega’s en docent.
|
Datum |
Beginuur |
Einduur |
Locatie |
|
maandag 22 februari 2027 |
09:30u |
16:30u |
Universiteit Antwerpen, Campus Drie Eiken, Universiteitsplein 1, 2610 Wilrijk, Gebouw D (parking P2), lokaal D.042 (gelijkvloers) |
Schrijf in voor deze cursus
Duid aan welke cookies je wil toestaan.
Noodzakelijke cookies
Sommige cookies zijn nodig om de kernfunctionaliteit van onze website mogelijk te maken. De website zal niet goed werken zonder deze noodzakelijke cookies. Daardoor zijn ze standaard ingeschakeld en kunnen ze niet worden uitgeschakeld.
Functionele cookies
Functionele cookies zijn noodzakelijk voor de goede werking van de website en kunnen niet worden uitgeschakeld. Ze worden over het algemeen enkel gedefinieerd naar aanleiding van acties die je uitvoert en die je in staat stellen om gebruik te maken van de diensten die wij aanbieden (definitie van je privacyvoorkeuren, connectie, invullen van formulieren, enz.).
Je kan je browser zo configureren dat deze cookies worden geblokkeerd of dat je over deze cookies wordt gewaarschuwd, maar daarna zullen sommige delen van de site niet meer werken.
Analytische cookies
Analytische cookies stellen ons in staat om surfpatronen te meten en te bepalen welke rubrieken van onze website werden bezocht, om gewoontes te meten en onze diensten te verbeteren. Ze laten ons zien welke pagina's het meest en het minst populair zijn en hoe bezoekers zich verplaatsen op de site.
Als je deze cookies niet toestaat, weten we niet wanneer je onze site hebt bezocht en kunnen we de gewoontes ervan niet controleren.