Verhalen ontleed: literaire bouwstenen doorgronden via creatieve opdrachten

Je merkt het vast in je klas: leerlingen blijven bij het bespreken van verhalen vaak steken in vage reacties als "leuk" of "saai". Je wil hen leren om verder te kijken, zonder dat de literatuurles verzandt in droge theorie. In deze nascholing ontdek je hoe je literaire bouwstenen op een creatieve en activerende manier aanbrengt, zodat je leerlingen verhalen bewuster leren lezen, analyseren en appreciëren.

Programma

In deze cursus werk je rond de bouwstenen van verhalen via een combinatie van literaire analyse, gesprek en creatieve verwerking. Je vertrekt daarbij expliciet vanuit de methodieken van Aidan Chambers, die je helpen om betekenisvolle leesgesprekken te voeren waarin leerlingen hun leeservaring leren verwoorden, bevragen en verdiepen. Je ontdekt hoe je leerlingen begeleidt van een eerste, intuïtieve reactie naar een meer onderbouwde interpretatie.
Daarnaast ga je actief aan de slag met een reeks creatieve opdrachten die je ook meteen zelf uitvoert. Je ervaart hoe werkvormen zoals een post-it-race, een spinnenweb van intertekstualiteit en een stillewanddiscussie leerlingen activeren en uitnodigen tot samenwerking, interpretatie en reflectie.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• ontwerp je creatieve en activerende opdrachten die leerlingen helpen om literaire begrippen inzichtelijk toe te passen;
• begeleid je leerlingen in het verwoorden van hun leeservaring en het onderbouwen daarvan met tekstgerichte argumenten;
• schaal je fragmenten, boeken en teksten bewust in volgens de theorie van Theo Witte en stem je tekstkeuze af op het leesniveau en de literaire ontwikkeling van je leerlingen;
• reflecteer je kritisch over je eigen literatuurdidactiek en maak je onderbouwde keuzes in werkvormen en tekstselectie.

Doelgroep

Leerkrachten Nederlands tweede en derde graad secundair onderwijs doorstroomfinaliteit en dubbele finaliteit. We werken met Nederlandstalige romanfragmenten en kortverhalen.
Ook leerkrachten van andere taalvakken die met literaire of verhalende teksten aan de slag gaan – zoals Frans, Duits of Engels – kunnen in deze nascholing waardevolle werkvormen en inzichten opdoen.

Begeleiding

Dorien Meskens is leraar en lerarenopleider Nederlands aan de Universiteit Antwerpen.
Met een uitgesproken passie voor literatuur en theater zoekt ze steeds naar creatieve manieren om die over te dragen op leerlingen en collega’s.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Volledig opgeladen laptop