Wegwijs in de complexe wet- en regelgeving over organisatie van scholen en leerlingen

Als schoolleider word je verondersteld steeds op de hoogte te zijn van de actuele onderwijswetgeving en dit correct toe te passen binnen de gegeven ruimte.
In de praktijk heb je wellicht het gevoel dat je niet weet of je alle kansen wel benut of ben je onzeker rond de correcte interpretatie van de aangeleverde teksten waardoor het gevaar ontstaat dat je onbewust fouten maakt.
Deze nascholing frist een aantal aspecten uit de wet- en regelgeving onderwijs op en dit op gebied van de organisatie van de school en het aspect leerlingen.

Programma

Volgende thema’s komen aan bod:

• programmaties en omkadering;
• toelatingsvoorwaarden, met in het bijzonder aandacht voor de regelgeving rond vrijstellingen en flexibele leertrajecten;
• attestering, met aandacht voor beroepsprocedure;
• tucht, met aandacht voor beroepsprocedure.

Je krijgt de ruimte om samen rond deze aspecten op basis van de wet- en regelgeving na te denken en in de mate van het mogelijke antwoord te bieden op concrete vragen.

Doelstellingen

De deelnemers:

• kennen de belangrijkste aspecten uit de wet- en regelgeving rond de behandelde thema’s;
• kunnen correcte procedures opstellen voor de eigen school rond de behandelde thema’s;
• zijn op de hoogte van de laatste ontwikkelingen i.v.m. de organisatie van de modernisering secundair onderwijs.

Doelgroep

Directies en TA(C)'s, ondersteunend personeel, middenkader die een opfrissing wensen van de huidige wetgeving rond een aantal thema's in onderwijs (secundair onderwijs).

Begeleiding

Marc Van de Meirssche, adjunct van de directeur afdeling 'Secundair onderwijs en leerlingenbegeleiding' van het Departement Onderwijs en Vorming.

Praktisch